1.1. Cuando el lector avanza en la lectura utiliza pequeños saltos, llamadas detenciones, fijaciones.
1.2. El numero de fijaciones que tomemeos determina la velocidad en la que leemos entre menos fijaciones mas rapidez desarrollamos al leer.
1.3. El primer paso para detectar si tenemos este defecto lector es contar el numero de fijaciones que hacemos al leer, existen dos ejercicios lectores para aumentar la velocidad lectora:
1.4. Leer con ayuda de la piramide: Consiste en fijar la mirada en el punto central de cada reglon en forma de piramide y captar la mayoria de palabras posibles de un solo golpe de vista, esto ayudara a aumentar nuestra velocidad lectora.
1.5. Lectura a travez de columnas: Consiste en el leer un texto que se forme en columnas a manera de que leeamos de dos a tres golpes de vista, y asi aumentar la velocidad.
2. Regresión
2.1. Constisten en regresar conforme se avanza en la lectura, ya que no entendimos o comprendimos lo anterior leido, repetimos sucesivamente.
2.2. No haber captado la idea
2.3. No entender o desconocer las palabras.
2.4. Tener el hábito o costumbre de regresar despues de leer un texto.
2.5. Para evitar cualquiera de estas regresiones debemos de leer con un fin en la mente, sin distracciones y concentrarnos con un propósito a obtener al finalizar la lectura.
3. Vocalización y subvocalización
3.1. Es un error que adquirimos muchas veces cuando aprendemos a pronunciar correctamente, pero que con el tiempo se vuelve una costumbre para poder comprender lo que leemos. consiste en ir vocalizando y pronunciando las palabras sin emitir sonido conforme la lectura.
3.2. La subvocalización consiste en realizar la pronunciacion mentalmente, se puede detectar cuando al realizar lectura rapidas o extensas suele doler la parte de atras de la lengua, es un hábito que se adquiere para ir comprendiendo las palabras pronunciandolas o repitiendolas en la mente.
3.3. Para evitar seguir con este hábito o defecto debemos leer activamente y retener el impulso por abrir los labios y mover la lengua, entre mas practiquemos focalizar nuestra mente en las ideas del escritor menos necesitaremos de estos errores.
4. Movimientos corporales innecesarios
4.1. Al leer frecuentemente realizamos movimientos que dificultan una lectura veloz y comprensiva. formamos distratores con las costumbres adquiridas.
4.2. Seguir la lectura con el dedo.
4.3. Marcar el inicio y el final de la lectura.
5. Disfunciones en la correspondecia, gráfico-fónico
5.1. Consiste en la dificultad del lector de reconocer el sonido o la pronunciacion de una letra o palabra al leer.
5.2. A causa de esto se detonan otras disfunciones de lectura como lo son:
5.3. La rotacion: consiste en cambiar una palabra por otra conocida sin coincidir en el significado.
5.4. La inversión: consiste en cambiar la secuencia de las palabras, es decir leer una por otra.
5.5. la confunción: consiste en camabiar una letra por letra sin tener un sifnificado similiar.
5.6. Omision: consiste en omitir palabras o letras durante la lectura
5.7. agregacion: consiste en agregar o repetir palabras o combinaciones de palabras.
5.8. Contaminación: Consiste cuando un grupo de palabras se entienden por otra, leer por combinaciones de letras y no como estan escritas.
5.9. Disosación: Consiste cuando se separan las silabas de manera incorrecta formando asi un significado erroneo de las palabras.
