1. Aspectos del bilingüismo
1.1. distintos tipos de bilingüismo, según edad y entorno.
1.1.1. 1. El que más impresiona es el de el niño, adquirido a una edad precoz y simultaneo, gracias a la presencia de dos lenguas en su entorno inmediato. .
1.1.1.1. 2. Si la segunda lengua se introduce en el entorno del niño después de los 3 años, se suele decir que es un bilingüismo precoz y consecutivo.
1.1.1.1.1. 3. si el contacto se produce después de los 6 años, los mecanismos de aprendizaje, diferentes de los implicados en la adquisición del lenguaje, conducen a un bilingüismo denominado tardío.
2. Dimensiones del bilingüismo
2.1. Estas dimensiones se explican a continuación y mantienen la nomenclatura en el idioma de origen.
2.1.1. Ability: muchos bilingües hablan y escriben de forma activa en las dos lenguas (competencias productivas) y habilidad receptiva (comprender y leer).
2.1.1.1. Use: los dominios donde cada lengua es adquirida y usada son variados
2.1.1.1.1. Balance of two languages: raramente existen bilingües y multilingües que posean igual destreza en el uso de los dos idiomas.
3. Development: los bilingües incipientes suelen tener una primera lengua bien desarrollada, y la otra se encuentra en los primeros estadios de su desarrollo
3.1. Culture: las personas bilingües se convierten en más o menos biculturales o multiculturales..
3.1.1. Elective bilingualism: es característico de las personas que deciden aprender una lengua, por ejemplo en la clase...
4. Los dos puntos de vista sobre el bilingüismo
4.1. siempre han existido los opuestos: bien y mal,ying y yang, luz y oscuridad, positivo y negativo, norte y sur….
4.1.1. VENTAJAS
4.1.1.1. un bilingüe posee: una mayor flexibilidad mental; una superioridad en la formación de conceptos; y conjunto de habilidades mentales más diversificadas.
4.1.1.1.1. los niños bilingües por norma general son mas creativos. Suelen obtener resultados mejores en tareas en las que no se trata de encontrar la respuesta correcta a una pregunta, sino imaginar las diversas respuestas
4.1.2. DESVENTAJAS
4.1.2.1. el bilingüismo supone un mayor coste conductual en temas de dominio lingüístico, debido al esfuerzo requerido para controlar dos lenguas.
4.1.2.1.1. Esta demostrado que los bilingües necesitan tiempo extra para llevar a cabo estos procesos.