1. PRESENCIAL
1.1. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
1.1.1. TDC
1.1.2. RPAI
1.1.3. TDI
1.2. ACOMPANHAMENTO
1.2.1. ANÁLISE DE SONDAGENS
1.2.2. REUNIÃO COM FAMÍLIAS
1.2.3. TDC/TDI - RENIÃO COM PROFS
1.2.4. CONSELHO DE CICLO/CLASSE
1.2.5. ANÁLISE E PROBLEMATIZAÇÃO DE PLANO DE AULA/ENSINO
1.3. REGISTROS
1.3.1. Portfólio de sondagens
1.3.2. Atas e relatórios
1.3.3. Diário de bordo da OP
1.3.3.1. Narrativas
1.4. FORMAÇÃO
1.4.1. Demandas formativas - cotidiano
1.4.2. Plano de formação
1.4.2.1. TDC
2. REMOTO
2.1. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
2.1.1. -RPAI/POT
2.1.2. -Reuniões de ciclo
2.1.3. -Planej. por ano
2.1.4. -TDC
2.2. ACOMPANHAMENTO
2.2.1. Semanal
2.2.1.1. Registros salas GSA
2.2.1.2. WhatsApp Busness
2.2.2. ALUNOS
2.2.2.1. Acessos; devolutiva de atividades; busca ativa -ligação famílias
2.2.3. PROFESSORES
2.2.3.1. Registros; teletrabalho; salas GSA
2.3. REGISTROS
2.3.1. Sala de registro e formação GSA
2.3.1.1. - Acesso dos estudantes - planilha
2.3.1.2. - Relatório quali-quanti
2.3.1.3. - Pautas TDC e outros
2.3.1.4. - Doctos oficiais
2.3.1.5. - Avisos
2.3.1.6. - Leituras e estudos
2.3.1.7. - Narrativas
2.3.2. Salas de aula GSA
2.3.2.1. - Propostas
2.3.2.2. - Devolutiva de atividades
2.3.2.3. - Interação com estudantes
2.3.3. Salas Ciclo I e II GSA
2.3.3.1. - Plano de atividades
2.3.3.2. - Socialização de propostas
2.4. FORMAÇÃO
2.4.1. PLANO DE FORMAÇÃO
2.4.1.1. TDC
2.4.1.2. RPAI / POT
3. PPP
3.1. PROPOSTA PEDAGÓGICA
3.1.1. Documentos orientadores - SME
3.1.2. A partir de avalição diagnóstica com a comunidade
3.1.3. Coletiva; tema; trans/interdisciplinar; por ano; semanal. Nomeamos como "estudo de casa".
3.1.3.1. Semanalmente planejada contendo propostas diárias a partir de uma tema gerador; estudantes fazem no caderno e devem enviar a foto como devolutiva.
3.1.3.1.1. Plataforma GSA
3.1.3.1.2. WhatsApp
3.1.3.1.3. Impresso
3.1.3.1.4. Encontros Meet
3.2. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA
3.2.1. RPAI
3.2.2. CPA
3.2.3. CONSELHOS
3.2.4. ASSEMBLEIAS