1. El proceso perceptivo
1.1. Mecanismo sensorio-cognitivo mediante el humano siente, organiza, selecciona e interpreta estímulos.
1.2. Por medio de este mecanismo el sujeto se desarrolla de subjetivamente en la realidad, y así, identifica, recupera y responde a la información a través de los sentidos.
1.3. Es un proceso complejo y dinámico, donde es fundamental la atención y la memoria.
2. La mente
2.1. Conjunto de recursos que detectan información y dan respuestas. Son de origen:
2.1.1. Físicos
2.1.2. Biológico-neurológico
2.1.3. Psíquicos
2.2. Abarca conjuntos separados en:
2.2.1. Grupos Básicos
2.2.1.1. Estados intencionales
2.2.1.1.1. Tienen un contenido semántico y se caracteriza por adaptar cierta actitud (Por ejemplo: creencias)
2.2.1.2. Estados fenomenológicos
2.2.1.2.1. Aparecen de una forma particular y tienen que ver con las sensaciones (Por ejemplo: el dolor)
2.2.2. Grupos Derivados
2.2.2.1. Estados Mixtos
2.2.2.1.1. Actitud a un contenido y a una cualidad sentida (Por ejemplo: las emociones)
2.2.2.2. Disposiciones puras
2.2.2.2.1. Carecen de contenido semántico y fenomenología, son más bien tendencias e intuiciones (Por ejemplo: la fuerza de voluntad)
3. Cerebro corporizado
3.1. Sistema nervioso
3.2. Corteza cerebral
3.3. Sensaciones
3.4. Percepción
3.5. Consciencia
4. Percepción del aprendizaje
4.1. Conlleva una serie de mecanismos para interpretar la información:
4.1.1. Percepción visual
4.1.2. Percepción auditiva
4.1.3. Percepción gustativa y olfativa
4.1.4. Percepción háptica
4.2. Se divide en:
4.2.1. Aprendizaje conductual
4.2.1.1. Manifiesta una estructura del mundo y refleja el conocimiento mismo
4.2.2. Aprendizaje constructivo
4.2.2.1. Genera nuevas formas de conocimientos y fomenta la percepción
5. Bases de la construcción del conocimiento
5.1. Sensación y percepción
5.2. Toma de decisiones
5.3. Control motor
5.4. Memoria
5.5. Lenguaje
5.6. Emociones
6. El conocimiento
6.1. Hay dos tipos de conocimiento
6.1.1. Sensitivo, sin el no habría objeto.
6.1.2. Intelectual, sin el no sería posible pensar en aquel objeto.
6.2. Es complejo y esencial para el funcionamiento de procesos mentales, por ejemplo:
6.2.1. Memoria
6.2.2. Lenguaje
6.3. Para existir requiere de:
6.3.1. Verdad
6.3.2. Creencia
6.3.3. Justificación
6.4. Se distinguen tres operaciones:
6.4.1. De aprehensión
6.4.2. De juicio
6.4.3. De razonamiento
6.5. Es el proceso por el que la mente capta la realidad
6.5.1. Pasa a ser la representación de un objeto, suceso o concepto.
6.6. Es un acto:
6.6.1. Personal
6.6.2. De relación con la realidad
6.6.3. Consciente donde se junta lo psíquico con lo físico.
6.6.4. Inmaterial
6.6.5. Inmanente
7. Ambiente
7.1. La realidad de divide en:
7.1.1. Contexto
7.1.2. Objeto
7.2. El ser humano se adapta a nuevos conocimientos e información por medio de:
7.2.1. El cerebro, debido a su:
7.2.1.1. Plasticidad
7.2.1.2. Pensamiento racional
7.2.1.3. Razonamiento deductivo
7.2.2. Genoma
7.2.2.1. Procesa la información más lento que el cerebro, pero es mas fiable en cuanto al almacenamiento y a la trasmisión.