1. 1. Metodología
1.1. Abandonar el “paso a paso” por el “ir más rápido. Implica profundizar más, pero siempre en paralelo, implica acceder desde y bajo el azar, etc.
2. ¿Realmente piensan difereinte?
2.1. ¿En qué nos basamos para sentar tales afirmaciones?
2.1.1. a) Razones de orden neurobiológico
2.1.2. b) Razones basadas en la psicología social
2.1.3. c) Estudios e investigaciones sobre juegos de aprendizaje
2.2. Según las cifras, los estudiantes de hoy invierten la mayoría de su tiempo en entretenimiento digita: Celulares, Videojuegos, Internet, etc.
3. INMIGRANTES
3.1. Características
3.1.1. Nacidos no en la era analogica
3.1.2. instrumentos tangible
3.1.3. Estructuras mentales moldeadas por los procesos paso a paso.
3.1.4. Educadas antes del auge
3.1.5. Resuelven un problema a la vez
3.1.6. Aprendizaje basado en conocimientos pre-adquiridos
4. INTEGRANTES:
4.1. Barboza Vásquez, Liz
4.2. Cubas Leiva, Maricielo
4.3. Ruiz Agustin, Leonardo
4.4. Usquiano Torres, Miguel
4.5. Vergara Sánchez, Miguel Samuel
5. NATIVOS
5.1. Características
5.1.1. Atracción por las multitareas.
5.1.2. Información ágil e inmediatamente.
5.1.3. Se instruyen de forma lúdica.
5.1.4. Inclinación hacia los gráficos y más no por textos.
5.1.5. Mejor funcionabilidad en red.
5.1.6. Satisfacción inmediata con el progreso.
5.1.7. Inclinación por los accesos al azar (hipervínculos).
6. 2. Contenidos
6.1. Herencia
6.1.1. Lectura, escritura matemáticas, pensamiento lógico, enfocados desde la modernidad.
6.2. Futuro
6.2.1. Digital y tecnológico: software, hardware, robótica, nano-tecnología, genomas, etc.