1. Las aplicaciones multimedia nos permite interactuar con la computadora utilizando diferentes codigos en la presentacion de la informacion (texto, imagen, sonido,etc).
1.1. CLASIFICACION SEGUN SU SISTEMA DE NAVEGACION.
1.1.1. LINEAL: El usuario puede seguir de manera secuencial para acceder a los diferentes modulos de la aplicacion de esa manera puede seguir un determinado camino y es utilizado en aplicaciones multimedia o en libros multimedia.
1.1.2. RETICULAR: ELl usuario tiene libertad para ir por diferentes caminos atendiendo a sus necesidades.
1.1.3. JERARQUIZADO: Combina las ventajas de los dos primeros sistemas y el usuario es libre.
1.2. CLASIFICACION SEGUN SU FINALIDAD Y BASE TEORICO.
1.2.1. MULTIMEDIAS INFORMATIVAS
1.2.1.1. LIBROS O CUENTOS MULTIMEDIA: Son parecidos a los libros convencionales en formato papel.
1.2.1.2. ENCICLOPEDIAS Y DICCIONARIOS MULTIMEDIA: Son recursos de consulta de informacion.
1.2.1.3. HIPERMEDIAS: Son documentos hipertextuales y los usuarios tienen libertad para moverse dentro de la aplicacion.
1.2.2. MULTIMEDIAS FORMATIVAS
1.2.2.1. PROGRAMAS DE EJERCITACION Y PRACTICA: Se basan en la teoria conductista y utilizan un feedback.
1.2.2.2. TUTORIALES: Las tutoriales presentan informacion que debe conocerse a la realizacion de los ejercicios.
1.2.2.3. TALLERES CREATIVOS: Promueven la constitucion de nuevos entornos usando elementos simples.
1.2.2.4. RESOLUCION DE PROBLEMAS: Se plantea problemas contextualizados.
1.2.2.5. CAZA DEL TESORO: Es un documento hipermedia.
1.2.2.6. WEBQUEST: Es una actividad basada a la investigacion.
1.2.2.7. WIKI: Consiste en elaborar documentos multimedia de forma colaborativa.
1.3. CLASIFICACION SEGUN LA NIVEL DE CONTROLQUE TIENE EL PROFECIONAL.
1.3.1. PROGRAMAS CERRADOS: las programas cerrados tienen una estructura secuencial que no puede ser modificado por el usuario.
1.3.2. PROGRAMAS SEMIABIERTOS: Las programas semiabiertos tiemen una estructura donde puedes modificar algunas caracteristicas.
1.3.3. PROGRAMAS ABIERTOS: Estos son programas informativos donde el profecional donde puede desarrollar el contenido.