RECORRIDO EPISTEMOLOGICO DE LA EDUCACION MATEMATICA

1. Primeros acontecimientos 1760-1780

1.1. 1760 manifiesto interes por aprender matematicas

1.2. 1762 se funda la catedra de matemáticas para todos.

1.3. 1776 La independencia de estados unidos.

1.4. 1789 Revolución francesa.

2. ACONTECIMIENTOS EN EL SIGLO XIX

2.1. Acontecimientos nacionales -Primeros años de la republica-

2.1.1. 1810: Independencia de Colombia.

2.1.2. 1819: Nace la instrucción pública a cargo del estado.

2.1.3. 1848: con el decreto del 6 de junio. Estableció las Escuelas de Ciencias Naturales, Físicas y Matemáticas.

2.1.4. Reforma educativa con la Ley del 1 de diciembre de 1841

2.1.5. 1847: Creación del Colegio Militar, también durante el gobierno del General Mosquera.

2.1.6. En 1867 Se funda la Universidad Nacional y la escuela de Ingeniería.

2.1.7. 1887: Se crea la revista anales de ingeniería, órgano informativo de la sociedad colombiana de ingenieros.

2.1.8. 1885 fundación del colegio académico.

2.2. Acontecimientos internacionales

2.2.1. 1899: Aparece la primera revista internacional sobre la enseñanza de las matemáticas. Creada en por dos matemáticos, el francés Charles-Ange Laisant (1841-1920) y el suizo Henri Fehr

3. Siglo XX

3.1. primeros Años del siglo xx

3.1.1. 1908: se funda la Comission international de l’enseignement des mathématiques (CIEM/ICMI)

3.1.2. En el congreso internacional de matemáticas en el año 1908 en roma se consolida la educación matemática como un área de la matemática y la psicología.

3.1.3. En 1902 se abre nuevamente la universidad nacional.

3.1.4. 1920 muerte de julio Garavito apareciendo nuevas tendencias..

3.1.5. En el gobierno de Alfonso lopez pumarejo se da la reforma educativa por la cual se creó la escuela normal superior, por el decreto 1935 de 1917.

3.1.6. Se creó la academia colombiana de ciencias exactas fundada en 1936.

3.1.7. La revolución Rusia de 1917, genero la trasformación económica de Rusia agrícola a potencia industrial.

3.1.8. Se funda en 1952 en la cooperación entre la Universidad Nacional y la Universidad de los Andes, la Revista De matemáticas Elementales.

3.2. mediados del siglo xx

3.2.1. 1960-1970 Época de crecimiento rápido para la educación matemática en los Estados Unidos. La educación matemática en muchos países comenzó a alcanzar un estatus profesional.

3.2.2. Reforma curricular de 1963 por medio del decreto 1710.

3.2.3. Creación de cuerpos de paz creados en 1961, ayudar a los países en desarrollo.

3.2.4. Reforma del pensum 1960 donde Se da la gran ruptura en el desarrollo de matemática.

3.2.5. 1956 Primer Seminario Sobre la Enseñanza de las Matemáticas. 1957: Primer Congreso Nacional de Matemáticas.

3.3. finales del siglo xx

3.3.1. "Conferencias de China" de Freudenthal (1991)

3.3.2. Reunión anual de 1994 del concejo nacional de maestros de matemáticas (NCTM)

3.3.3. La maestría en matemáticas se da en 1967, serían los primeros cursos de nivel de posgrado.

3.3.4. Especialización en matemática avanzada se aprobó en 1982 en la UNAL.

3.3.5. El doctorado en la UNAL se aprobó en 1986.

3.3.6. 1967: Se crea La Revista de Matemáticas Elementales.

3.3.7. 1975: Se crea la revista Notas de Matemáticas.

3.3.8. 1982: La Universidad Industrial de Santander crea la revista Integración.

3.3.9. Creación de ASOCOLME 1998.

4. A finales del siglo xviii se da paso a la edad contemporánea. Que con lo anterior se comienza una reorientación de la enseñanza de las ciencias y la matemática.

5. La didáctica de las matemáticas emergió como resultado de las necesidades sociales y económicas que planteaba la modernización del mundo europeo a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. De igual manera, la formación del profesores de segundaria comenzó aproximadamente a finales del siglo xix.

6. Fue un periodo de gran expansión de la investigación en educación matemática en todo el mundo, es mas, a principios del siglo xx la educación matemática fue adoptada por universidades de gran Bretaña, Alemania, Bélgica y estados unidos. En Colombia Las matemáticas modernas entraron entre 1940 y 1960 gracias a profesores extranjeros que nos visitaron en ese período e hicieron conferencias y cursillos en la Escuela Normal Superior o en la Universidad Nacional donde se formaron los primeros profesionales.

7. PERSONAJES DESTACADOS

7.1. Jeremy Kilpatrick Profesor e investigador de Educación Matemática de la universidad de Georgia. Matemático y Doctor en Educación

7.2. Ana Sierpinska Doctora en Matemáticas especializada en Didáctica de las Matemáticas.

7.3. Hans Freudenthal (1905-1990) Matemático Alemán. Interesado en temas tan variados como son la literatura, la filosofía, la historia y la enseñanza de las matemáticas.

7.4. Nicolas Balacheff Especialista en Matemáticas y Didáctica de las matemáticas. Dedicado a la investigación en las áreas de las matemáticas y la informática.

7.5. Gavriel Salomon (1934-2016) Psicólogo educativo Israelí. Ha desarrollado investigaciones sobre la cognición y la instrucción.

7.6. Frank Lester un profesor de Educación Matemática y ciencias cognitivas de la Universidad de Indiana (EEUU).

7.7. Steinar Kvale es Catedrático de Psicología de la Educación y Director del Centro de Investigación Cualitativa de la Universidad de Aarthus, Dinamarca, y profesor del Instituto Saybrook en San Francisco.

7.8. Gert Schubring Es un historiador y didáctico matemático alemán. Doctor en Didáctica de las Matemáticas.

8. PERSONAJES

8.1. Luis Radford-Hernandez.

8.2. Maria do carmo de sousa Licenciada en matematicas, espcialista en matematicas, magister en eduacion matematica y doctora en edicaci0n matematica.

8.3. Miguel joselio Alves da silva, profesor titular del cursos de matematicas dela universidad estatal vale do acarau.

8.4. Ubiratan D Ambrosio, 1932-2021, el padre de la etnomatematica.

8.5. Felix Klein, 1849-1925 matemático, científico, escritor y profesor conocido por su trabajo en la teoría de grupos, la teoría de funciones y geometría no euclidiana

8.6. José Celestino Mutis (1732-1808)

8.7. Francisco José de Caldas (1768-1816) primer matemático y científico nacido en Colombia, tienen solidos conocimientos en ciencia, geografía, astronomía, botánica. Integro las matematizas con la ingeniería.

8.8. Mariano Ospina Rodríguez (1805-1885).

8.9. Tomás C. de Mosquera (1798 - 1878)

8.10. Lino de Pombo (1797 - 1862) Líder académico del colegio, Primer ingeniero colombiano.

8.11. Julio Garavito Armero Astrónomo, ingeniero, político colombiano. (1865 - 1920)

8.12. Manuel Antonio rueda jara 1858-1908 Fue un ingeniero civil y militar colombiano, quien además fue reconocido como matemático y educador.

8.13. Fransisco vera, un gran historiador de la ciencia en España y impulso la matematica moderna en colombia

8.14. Grupo burbaki, un colectivo de matemáticos franceses.

8.15. Carlos Eduardo Vasco Uribe (1937)