1. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CONFICTOS
1.1. Habilidad para organizar, analizar e interpretar datos de diferentes tipos de cuestionamientos con el objetivo de llegar a una respuesta correcta. Permite tomar decisiones de un modo sistemático, racional y reflexivo.
1.1.1. La solución de conflictos resulta ser un meta proceso de comprensión, valoración y adaptación a los acontecimientos estresantes en general.
2. RELACIONES INTERPERSONALES
2.1. Esta habilidad consiste en establecer y conservar relaciones significativas con otras personas, además de ser capaz de terminar aquéllas que impiden el crecimiento personal. Incluye dos aspectos clave.
2.1.1. Establecer relaciones con otras personas forma parte de nuestra naturaleza humana, ya que regularmente necesitamos a alguien con quien hablar, en quien confiar y con quien compartir las experiencias de la vida diaria.
2.1.1.1. De acuerdo con la edad, el género, el lugar y la situación en la que estemos se define la manera de comunicar nuestros deseos, intereses y necesidades, primero en el círculo familiar, y después con el resto de las personas, en el transporte público, un centro comercial, la iglesia o una fiesta
3. PENSAMIENTO CRITICO
3.1. Es ese modo de pensar, contenido o problema en el cual se mejora la calidad del pensamiento inicial. El resultado es un pensador crítico y ejercitado que formula problemas y preguntas vitales con claridad y precisión; acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas, llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes; piensa con una mente abierta y se comunica efectivamente.
3.1.1. Pensar críticamente implica saber utilizar la información disponible: buscarla, cuestionarse sobre ella, pero principalmente ser capaz de elaborar, poco a poco, una postura personal en diálogo constante con los datos y los autores.
3.1.1.1. Es más una actitud de vida que una habilidad aislada, pues implica al sujeto integral, con razón y con emoción, con deseos y voluntad.
4. TOMA DE DESICIONES
4.1. Consiste en evaluar diferentes posibilidades en un momento dado, considerando, entre otros factores, necesidades, valores, motivaciones, influencias y posibles consecuencias presentes y futuras, tanto en la propia vida como en la de otras personas
4.2. PASOS PARA TOMAR DESICIONES
4.2.1. ■ 1: Identifica las opciones y alternativas involucradas en la decisión que debes tomar. ■ 2:Busca más información sobre los aspectos relacionados con la decisión (considera tus valores y metas; establece qué más necesitas saber antes de tomar la decisión). ■ 3: Has una lista de las ventajas y desventajas de cada alternativa que tienes. ■ 4: Toma la decisión y susténtala (menciona las razones en que se fundamenta tu decisión).
5. CONOCIMIENTO DE SI MISMO
5.1. Implica reconocer nuestro ser, carácter, fortalezas, debilidades, gustos y disgustos.
5.1.1. Desarrollar un mayor conocimiento personal nos facilita reconocer los momentos de preocupación o tensión.
6. EMPATIA
6.1. Es la capacidad de “ponerse en los zapatos del otro” e imaginar cómo es la vida para esa persona, incluso en situaciones con las que no estamos familiarizados.
6.1.1. Nos ayuda a aceptar a las personas diferentes a nosotros y mejora nuestras interacciones sociales; nos ayuda a fomentar comportamientos solidarios y de apoyo hacia las personas que necesitan cuidados asistencia o aceptación.
7. COMUNICACIÓN ASERTIVA
7.1. Se fundamenta en el derecho inalienable de toda persona a expresarse, a afirmar su ser y a establecer límites en las relaciones interpersonales.
7.1.1. Un comportamiento asertivo implica un conjunto de pensamientos, sentimientos y acciones que ayudan a un niño o un adolescente a alcanzar sus objetivos personales de forma socialmente aceptable.