1. Son el desarrollo, la evolución de las fases sucesivas de aquellos fenómenos que permiten al ser humano:
1.1. -Conocer las condiciones en las cuales se realizan sus acciones y el lugar que ocupa en relación con ellas y con las de los otros que interactúan con él. -Tomar conciencia del papel de sus acciones, así como de los significados que les atribuye.
2. La atención. Selectividad y capacidad de procesamiento
2.1. Modelos de la atención
2.1.1. Modelos estructurales. En estos, la interferencia ocurre cuando el mismo mecanismo es reclamado para realizar actividades incompatibles. Se dice que la interferencia es específica.
2.1.2. Modelos de capacidad. La interferencia ocurre cuando la demanda excede la capacidad disponible. En estos la interferencia es inespecífica.
2.2. Procesamiento automático y procesamiento controlado
2.2.1. Procesos controlados. • Son procesos de capacidad limitada que requieren de atención. • Las limitaciones del procesamiento controlado tienen su base en las limitaciones de la memoria a corto plazo (tales como la cantidad de información que puede mantenerse sin pérdida en la MCP). • Se instalan rápidamente y se modifican total y fácilmente.
2.2.2. Procesos automáticos. • No se ven afectados por las limitaciones de capacidad de la memoria a corto plazo y no requieren de la atención. • Algunos procesos automáticos pueden ser iniciados bajo control del sujeto, pero una vez iniciados se disparan automáticamente. • Requiere de un entrenamiento, es difícil de modificar.
3. Memoria. Almacenes y procesos.
3.1. Si no poseyéramos mecanismos mediante los cuales se almacenara y se recuperara la experiencia anterior, el funcionamiento intelectual sería imposible; no aprenderíamos de nuestra experiencia ni reconoceríamos absolutamente nada, el lenguaje no podría existir y, por tanto, sería imposible la comunicación y el control de las acciones, viviríamos en un "eterno presente"
3.2. El modelo de los tres componentes de la memoria
3.2.1. La importancia de la construcción de modelos radica en: • La posibilidad de hipotetizar acerca de cómo fluye la información entre los diferentes bloques. • La caracterización de las propiedades de cada componente y la profundización de las funciones de transferencia de la información entre los mismos. • Las propiedades de los almacenes pueden ser probadas experimentalmente y descritas conductual y matemáticamente. • Ellos pueden ser aplicados a cualquier sistema que procese información, sea humano o artificial.
3.2.2. Memoria Sensorial
3.2.2.1. De los tres almacenes o componentes de la memoria es en este en el cual la información permanece por el período más breve. Se piensa que su función principal sea la de mantener activo el estímulo para que se haga posible la operación de mecanismos de tipo perceptual
3.3. Memoria a corto plazo (MCP)
3.3.1. Es una forma más persistente de memoria a donde puede pasar, gracias al mecanismo atencional, la información contenida en el almacén sensorial.
3.4. Memoria a largo plazo (MLP)
3.4.1. Es la memoria permanente. En gran medida la información que se almacena en este componente del modelo postulado por R. Atkinson y R. Shiffrin se mantiene durante minutos y hasta años y en algunos casos permanece intacta durante toda la vida.