1. propiedades textuales
1.1. la coherencia
1.1.1. unidad de información en el que los elementos se relacion entre si para tomar significado
1.1.1.1. tema
1.1.1.1.1. idea central donde se aprecian:
1.1.1.2. estructura
1.1.1.2.1. debe ser progresiva y un esquema previo para evitar defectos característicos
1.1.1.3. selección de información
1.1.1.3.1. contenidos implícitos
1.1.1.3.2. contenidos culturales
1.1.1.3.3. contenidos lingüísticos
1.2. reglas
1.2.1. no contradicción
1.2.2. de relacion
1.2.3. progresión
1.2.3.1. canal o soporte
1.2.3.1.1. medio por el cual se comparte el mensaje de manera oral o escrita
1.2.4. repetición
1.3. adecuación
1.3.1. el grado de familiaridad
1.3.1.1. depende del contexto
1.3.2. el enfoque del tema
1.3.3. adaptación alas condiciones
2. clasificación
2.1. intención comunicativa
2.1.1. adaptación del texto a la situación comunicativa
2.2. según el ámbito con el que se relaciona
2.2.1. literarios: predomina la función poética, lenguaje desviado , atreves de las figuras retoricas y a veces hace uso del verso
2.2.1.1. lenguaje abierto en la evocación, connotado y subjetivo
2.2.2. publicitarios: connotativos en los que pretende convencer al receptor , función apelativa o conativa
2.2.3. jurídicos-administrativos: de carácter perceptivo relacionados con el derecho y administración
2.2.3.1. función apelativa y conativa , regula la vida social y usa arcaicos , formulismo
2.2.4. humanísticos: temas relacionados con humanidades y ciencias sociales , toman en cuenta los modos de discurso (exposición y argumentación)
2.2.4.1. lenguaje culto , ensayo
2.2.5. científico: tratan sobre diversas ciencias , son escritos en registro formal , predomina la objetividad
2.2.6. periodístico: generados por los medios de comunicación , su finalidad es informar de forma rápida
2.3. según su forma
2.3.1. narrativos: cuentan hechos reales o ficticios sucedidos a personajes
2.3.1.1. argumentativos: defienden razonadamente la función apelativa del lenguaje
2.3.1.2. expositivos: explican hechos , conceptos o fenómenos
2.3.1.3. descriptivos: muestran rasgos que caracterizan a seres , objetos etc
2.4. según su intención comunicativa
2.4.1. literarios: crean un mundo de ficción insistiendo en la belleza del mensaje , pueden ser narrativos(novela)
2.4.2. prescriptivos: buscan guiar la acción del receptor( manual de instrucciones)
2.4.3. informativos: facilitan conocimientos (noticia)
2.4.4. persuasivos: inducen con argumentos a creer o a hacer algo
2.5. según la situación
2.5.1. informal: situación en la que el emisor y receptor se conocen , uso de registro informal , predomina familiaridad
2.5.2. formales: emisor y receptor no están en el mismo nivel (léxico mas cuidado)
2.6. dialogados: muestran intercambio de información con interlocutores (entrevista)
2.7. según el canal
2.7.1. orales: se transmiten de misma voz , espontáneos o expresivos , apoyados en la entonación y gestos (entre emisor y receptor)
2.7.1.1. escritos: se transmiten transcritos (en papel o en forma electrónico) carta , noticia etc.
2.8. por medio de pautas , desde el punto de vista muy diversos
3. universo lingüístico cerrado
3.1. los enunciados adquieren significación propia
4. el texto
4.1. Diferencias
4.1.1. tiene unidad temática
4.1.1.1. coherencia al texto
4.1.2. mensaje que se presenta como completo
4.1.2.1. ampliado
4.1.3. muestra una cohesión interna
4.1.3.1. interrelación de los enunciados
4.2. contexto verbal
4.2.1. se adquiere significación
4.2.1.1. depende de este la interpretación para el lector
4.2.2. imprescindible para comprender enunciados
4.3. características
4.3.1. 1:intención precisa por parte del emisor
4.3.1.1. ofrece información , convence , mueve
4.3.1.2. 2:situación : se produce por un entorno físico concreto y determinadas relaciones sociales
4.3.1.2.1. entre el emisor y receptor al que el texto se destina
4.3.1.2.2. 3:provoca efectos en el receptor
4.4. unidad total de comunicación
4.4.1. oral
4.4.2. escrita
4.4.3. unidad lingüística
5. partes de un texto
5.1. oración
5.1.1. unidad menor del texto
5.2. párrafo
5.2.1. unidad parcial del texto
5.2.1.1. contienen una idea completa
5.3. contexto y enunciado
5.3.1. el contexto verbal condiciona la forma de los enunciados (significado) coherencia , cohesión y adecuación
5.4. se clasifican según la idea que expresan
5.4.1. organizadores: delimitan unidades textuales
6. cohesión
6.1. semánticas
6.1.1. tipos :
6.1.1.1. adición , contraposición , sucesión temporal , finalidad , consecuencia
6.1.2. los enunciados se articulan entre ellos para expresar relaciones semánticas
6.1.3. unidad temática como propiedad esencial de textos
6.2. relaciones léxicas
6.2.1. enunciados del mismo texto se manifiestan , sustitución de un elemento léxico por otro equivalente. cuando 2 elementos léxicos
6.2.1.1. tres clases
6.2.1.1.1. hiponimia
6.2.1.1.2. hiperonimia
6.2.1.1.3. sinonimia
6.2.1.2. relacion de significado
6.2.1.3. relacion con contigüidad
6.3. relaciones gramaticales
6.3.1. elipsis
6.3.1.1. el elemento léxico es identificable
6.3.1.1.1. cuando el elemento léxico es aclarado por el contexto verbal (sin ser explicito)
6.3.2. deixis
6.3.2.1. elementos extralingüísticos
6.3.2.1.1. tiempo y espacio
6.3.3. anáfora
6.3.3.1. una palabra remite una parte anterior del discurso
6.3.3.1.1. su significado es contextual
6.3.4. catáfora
6.3.4.1. es la relacion entre elementos
6.3.4.1.1. signos de puntuación , categorías gramaticales y expresiones
6.3.5. verbos
6.3.5.1. cronología de los sucesos
6.4. concuerdan en genero y numero
6.5. concuerdan en persona y numero
6.6. concuerdan en numero
7. conectores
7.1. tipos
7.1.1. tiempo: adverbios de tiempo . locuciones conjuntivas ,complementos circunstanciales de tiempo
7.1.1.1. espacio: adverbios relativos , complementos circunstanciales de tiempo
7.1.1.1.1. luego , apenas , mientras tanto
7.1.1.1.2. condición: conjunciones (a menos que)
7.1.1.1.3. causa: conjunciones y locuciones conjuntivas ( a causa de )
7.1.1.2. oposición: conjunciones(sin embargo , de lo contrario)