MODELOS PEDAGÓGICOS

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MODELOS PEDAGÓGICOS por Mind Map: MODELOS PEDAGÓGICOS

1. El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué procedimientos.

2. Modelo Pedagógico Tradicional

2.1. Metodológica De Enseñanza

2.1.1. Enseñanza Directa

2.1.2. Profesor Como Simple Transmisor

2.1.3. Memorización Del Alumno

2.1.4. No Hay Retroalimentación Ni Controversia

2.1.5. El Aprendizaje Es Un Acto De Autoridad

3. Modelo Pedagógico Conductista

3.1. Metologia De Enseñanza

3.1.1. Aprender Debe Hacerse En Términos Muy Específicos Y Medibles.

3.1.2. El Dominio Debe Dividirse En Tareas Pequeñas.

3.1.3. Los Reforzamientos Deben Ser Exigentes Al Logro De Cada Conducta.

4. Modelo socialista

4.1. Maestro Alumno

4.1.1. Los Profesores coparticipan  con sus estudiantes en la reflexión critica de su propia creencia y juicios.

4.2. Metologia De Enseñanza

4.2.1. En el modelo socialista se tiene como objetivo principal educar para el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del individuo;

5. Modelo Pedagógico Cognostivista

5.1. Maestro Estudiante

5.1.1. El Maestro Esta Dirigido A Tener En  Cuenta A Los Estudiantes

5.1.2. Desarrollar Aprendizaje Por Resencion Significativa

5.1.3. Participar En Actividades Exploratorias Que Conduzcan Posteriormente El Pensamiento Independiente Del Niño

5.2. Metologia De Enseñanza

5.2.1. Los Mas Importante Son Los Indicadores Cualitativos Que Permiten Inferir Acerca De Las Estructuras De Conocimientos.

6. Modelo Pedagógico Progresistas

6.1. Maestro Estudiante

6.1.1. El Profesor Debe Mostrar La Necesidad Y Posibilidad De Cambio En El Desarrollo Del Proceso Educativo

6.1.2. El Estudiante Debe Tener Un Papel Activo Que Transforme Al Profesor.

6.2. Metologia De Enseñanza

6.2.1. Defender La Acción Como Condición Y Garantía Del Aprendizaje

6.2.2. Los Contenidos Educativos Se Organizan Partiendo De Lo Simple Y Concreto Hacia Lo Complejo Y Astrato

6.2.3. La Escuela Debe Preparar Para La Vida

6.2.4. Se Considera El Niño Como Artesano De Su Conocimiento