Mi proceso de problematización.

1. Fortalezas

1.1. Organización

1.2. Disposición al trabajo

1.3. Gusto por aprender

1.4. Interés por mejorar continuamente

1.5. Creatividad

1.6. Mente abierta al cambio

2. Áreas de oportunidad

2.1. Manejo adecuado de las emociones

2.2. Resolución asertiva de conflictos

2.3. Uso de mejores métodos de enseñanza

3. Obstáculos

3.1. Falta de tiempo para investigar

3.2. Manejo inadecuado de las técnicas para problematizar

3.3. Ignorancia de los verdaderos problemas

4. Retos

4.1. Ver las problemáticas de mi práctica más relevantes

4.2. Cambiar mi práctica con tintes conductista a más constuctivista

4.3. Generar nuevos métodos de enseñanza para mejorar mi práctica

5. Constitutivos

5.1. Comunicación

5.2. Tiempo y espacio

5.3. Currículo

5.4. Modelo enseñanza-aprendizaje

5.5. Contexto

5.6. Interacciones

5.7. Valores

6. Problemas

6.1. Mi práctica es lineal y expositiva

6.2. Suelo ser la protagonista del proceso de enseñanza-aprendiza

6.3. Busco el orden más que el aprendizaje

6.4. Me cuesta dejar la batuta de la clase

6.5. Evalúo solo registrando y llevando un control

6.6. Solo asigno las tareas

6.7. Planeo sin considerar estilos de aprendizaje, ritmos, gustos o intereses

7. Dificultades

7.1. Poca experiencia con investigación educativa

7.2. Práctica educativa a la distancia

7.3. Trabajo con los alumnos de forma virtual