1. Aprendizaje social
1.1. Albert Bandura
1.1.1. Aprendizaje vicario : la interacción social mediante la imitación es esencial para el logro de nuevos conocimientos
2. Aprendizaje cognitivo
2.1. Jean Piaget
2.1.1. Como el niño se acomoda a su entorno asimilación : nueva información con la ya existente. Acomodación : modifica información la información actual en repuesta .
2.2. Jerome Brunner
2.2.1. Descubrir mediante el entorno ENACTIVA : acción directa con el elemento a conocer . ICONICA :elementos visuales reconocibles SIMBOLICA : palabras ,lenguaje escrito , símbolos , conceptos .
2.3. David Ausubel
2.3.1. Atreves de del conocimiento previo los nuevos aprendizajes se encajan con los anteriores .aprendizaje por significado.
2.4. Robert Gagné
2.4.1. Secuencia de etapas que se dan para el aprendizaje del niño
2.5. Howard Gardner
2.5.1. Habilidades deferentes para poder desarrollarse de la forma especifica para el aprender (8 inteligencia multiples )
3. Aprendizaje conductual
3.1. Watson
3.1.1. El aprendizaje nace de las experiencia positivas y negativas
3.2. Pavlov
3.2.1. Mediante a los Estimulos asocian una respuesta adquerida
3.3. Thorndike
3.3.1. Una acción habitual con éxito se fortalecen ,mientras una acción errónea se debilita
3.4. Skinner
3.4.1. Acción positiva se seguirá repitiendo ( recompensa ) una acción negativa (castigo ) no se repetirá la acción .