Escuela sistémica

Enfoque sistemico en psicología

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Escuela sistémica por Mind Map: Escuela sistémica

1. Terapia familiar

1.1. Entrevistar al grupo familiar para obtener más información sobre el miembro sintomático

1.2. Observar la dinámica familiar

1.3. Cómo influyen las relaciones en el trastorno del paciente

1.4. Toda organización es jerárquica (padres, subsistema parental, subsistema filial)

1.4.1. Se elabora un lenguaje diferente: homeostasis, entropía, cambios de primer y segundo órdenes, retroalimentación, doble vínculo.

1.5. La familia humana se organizara adaptándose a formas de funcionamiento y de interacción más armónicas.

1.6. Los terapeutas de la familia sostienen que su labor no consiste tan sólo en comprender las formas en que las causas de los problemas de un individuo pueden tener su origen en la familia.

1.7. El terapeuta familiar considera a la familia entera y centra los esfuerzos de cambio no sobre la conducta y experiencia de un individuo sino en las interacciones de sus miembros en conjunto, como una totalidad.

2. La familia

2.1. Es un sistema vivo y abierto

2.2. Conformada por sus elementos

2.3. Conformada por las relaciones que sus miembros establecen entre sí

2.4. Tiende al equilibrio (homeostasis) y al cambio (morfogénesis)

2.5. Se autorregula

2.6. Se relaciona con suprasistemas de los cuales forma parte

2.6.1. Familia de origen

2.6.2. Comunidad

2.6.3. Familia extensa

2.7. Se pueden identificar subsistemas

2.7.1. Individual

2.7.1.1. Cada miembro

2.7.2. Conyugal

2.7.2.1. La pareja

2.7.3. Parental

2.7.3.1. Padres e hijos

2.7.4. Fraterno

2.7.4.1. Hermanos

2.8. Conflictos

2.8.1. Conflicto individual en cualquiera de los miembros

2.8.1.1. Manifestación de un conflicto familiar

2.8.2. Conflicto familiar

2.8.2.1. Disfunción en las interrelaciones entre sus miembros

2.9. Estructura familiar

2.9.1. Conjunto invisible de demandas funcionales

2.9.1.1. Organizan los modos de interacción los miembros

2.9.2. Los miembros se relacionan de acuerdo a ciertas reglas

2.10. Límites

2.10.1. Generalidades

2.10.1.1. Reglas que definen quiénes participan y el modo en que lo hacen en familia

2.10.1.2. Indican cuáles individuos pueden estar en un subsistema y cómo deben interactuar

2.10.2. Tipos

2.10.2.1. Función de proteger la diferenciación del sistema

2.10.2.2. Claros

2.10.2.2.1. Reglas que pueden definirse con precisión

2.10.2.2.2. Permiten desarrollo de funciones de los miembros

2.10.2.3. Difusos

2.10.2.3.1. No se definen con precisión

2.10.2.3.2. Falta de autonomía entre los miembros

2.10.2.3.3. Invasión entre subsistemas

2.10.2.3.4. Estrés de un miembro repercute fuertemente en los demás

2.10.2.4. Rígidos

2.10.2.4.1. Comunicación muy difícil entre sus miembros

2.10.2.4.2. Cada miembro funciona en forma autónoma con excesivo sentido de independencia

2.10.2.4.3. Carencia de sentimientos de lealtad y pertenencia

2.10.2.4.4. Deterioro en los sistemas de apoyo

3. Concepto

3.1. Estudia exhaustivamente la comunicación y la relación existente dentro de un grupo en el cual haya una interacción, también denominado sistema

4. Autores

4.1. Bertalanffy

4.1.1. Teoría General de Sistemas

4.1.1.1. Busca producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan aplicarse en la realidad empírica

4.1.1.2. Se apoya en los trabajos de autores de otras disciplinas

4.1.1.2.1. De Wienner

4.1.1.2.2. De Cannon

4.1.1.3. El cambio se conforma acorde al conjunto de relaciones complejas

4.1.1.4. La conducta es influida e influye

4.1.1.5. La conducta es un proceso de circularidad

4.2. Russell

4.2.1. Teoría de los Tipos lógicos

4.2.1.1. Prohíbe que una propiedad se aplique a sí misma y establece una jerarquía de niveles o tipos

4.3. Wienner

4.3.1. Cibernética

4.3.1.1. Centrada en el estudio de los mecanismos de regulación en los organismos y en las máquinas

4.4. Von Neumann y Morgenstern

4.4.1. Teoría de los Juegos

4.4.1.1. Se desarrolla paralelamente a la herramienta básica de los sistemistas: el ordenador

4.5. Kohler

4.5.1. La teoría de la Gelstad.

4.5.1.1. El tema pero lo restringía a la explicación de fenómenos físicos, biológicos y psicológicos

4.6. Sharion

4.6.1. Teoría Matemática de la Comunicación

4.6.1.1. Base para el estudio de problemas lingüísticos, matemáticos y teóricos relacionados con la comunicación

4.7. Rescigno y Segre

4.7.1. Teoría de los compartimientos.

4.7.1.1. En subunidades con condiciones de frontera, donde se dan procesos de transporte

4.8. Rashevsky

4.8.1. Teoría de las gráficas.

4.8.1.1. Estructuras relacionales representándolas en un espacio topológico. Ha sido aplicada a aspectos relacionales de la biología.

4.9. Rapoport

4.9.1. La teoría de las redes.

4.9.1.1. Las teorías de los conjuntos, las gráficas, los compartimientos, etc, y se aplica a sistemas tales como las redes nerviosas.

4.10. Minsky

4.10.1. La teoría de los autómatas

4.10.1.1. La máquina de Turing 0936). abstracta. capaz de imprimir (O borrar) las marcas b y o en una cinta de longitud infinita.

5. Niveles de los sistemas

5.1. Sistema

5.1.1. La totalidad

5.1.1.1. Familia

5.1.1.2. Organización

5.1.1.3. Grupo

5.2. Suprasistema

5.2.1. Medio y contexto que rodea al sistema

5.2.1.1. Amigos

5.2.1.2. Familia extensa

5.2.2. Sistemas mayores a un sistema

5.3. Subsistemas

5.3.1. Componentes del sistema

5.3.2. Niveles de organización

5.4. Macrosistemas

5.4.1. Sistema global que enmarca el sistema estudiado

5.5. Microsistemas

5.5.1. Pequeños sistemas que se dan dentro del sistema principal

6. Características de los sistemas

6.1. Propósito u objetivo

6.1.1. Implica que se mueve hacia un lugar determinado

6.2. Principio de totalidad

6.2.1. Los sistemas abiertos deben funcionar como un todo, puesto que la composición y la interrelación de sus elementos son los que conforman una identidad diferente respecto de la suma de sus componentes

6.3. Globalismo o totalidad

6.3.1. Un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. el efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema.

6.4. Tienen límites

6.4.1. Espaciales o físicos

6.4.2. Dinámicos o relacionales

6.5. Capaces de autorregularse por retroalimentación

6.5.1. Homeostasis-morfogénesis

6.6. Existen dentro de sistemas

6.7. Interesan los elementos del sistema y sus interrelaciones

6.8. Cambio en uno de los elementos afecta a todo el sistema y no a un solo elemento

6.9. Emergente sistémico

6.9.1. Características y propiedades no encontradas en ninguno de los elementos aislados

6.10. Intercambio con otros sistemas que los nutren y dinamizan

6.11. Sus funciones dependen de su estructura

6.12. Los sistemas vivos

6.12.1. procesan las corrientes de entrada

6.12.1.1. sinégicos, isomórficos y recursivos, tienden a la autorregulación (homeostasis, retroalimentación, circularidad) y la morfogénesis

6.12.1.1.1. La sinergia

6.12.1.1.2. El isomorfismo

6.12.1.1.3. La recursividad

6.12.1.1.4. La entropía y la neguentropía

7. Clasificación de los sistemas

7.1. Por su constitución

7.1.1. Físicos - Concretos

7.1.2. Abstractos

7.1.2.1. Abstractos : compuestos por conceptos , planes , hipótesis , ideas , pensamiento de las personas (el software)

7.2. Por su naturaleza

7.2.1. Cerrados

7.2.1.1. No interactúan con el medio ambiente

7.2.1.2. Permanecen estáticos

7.2.1.3. No reciben influencia o la generan

7.2.2. Abiertos

7.2.2.1. Interactúan con el medio ambiente y es susceptible

7.2.2.2. Son adaptables

7.2.2.3. No puede entenderse sólo a partir de la suma de los elementos que lo componen

7.2.2.4. Ninguno de ellos es independiente del sistema en su conjunto

7.2.2.5. Determinan cuáles son las interacciones prioritarias

7.2.3. Compuestos por:

7.2.3.1. La organización. La interdependencia de las partes. Homeostasis o Equilibrio interno. Límites del sistema. Morfogénesis. Totalidad. Entropía. Sinergia. Finalidad. Equifinalidad Equipotencialidad Retroalimentación

7.2.3.1.1. Entropía

7.2.3.1.2. Homeostasia

8. Elementos de un sistema

8.1. La organización

8.1.1. Distribucion de funciones

8.1.2. Mantenimiento de su dinámica

8.2. La interdependencia de las partes

8.2.1. Alteración en cualquier elemento causa interferencia en los otros

8.3. Homeostasis o equilibrio interno

8.3.1. Capacidad de mantenerse en un estado de equilibrio

8.4. Límites del sistema

8.4.1. Hacen posible que se identifique qué es lo interno y externo del sistema

8.4.2. Línea divisoria

8.4.2.1. Con otros sistemas

8.4.2.2. Con otros subsistemas

8.4.2.3. Con otros macrosistemas

8.4.3. Procesos

8.4.3.1. Intercambio

8.4.3.2. Mantenimiento

8.4.3.3. Entrada sin salida

8.5. Entropía

8.5.1. Tendencia a conservar su identidad

8.6. Morfogénesis

8.6.1. Tendencia al cambio

8.7. Totalidad

8.7.1. Va mas allá características individuales de sus miembros

8.8. Sinergia

8.8.1. Cambio en alguna de las partes

8.8.1.1. Afecta a todas las demás

8.8.1.2. Afecta al sistema

8.9. Finalidad

8.9.1. Metas comunes

8.10. Equifinalidad

8.10.1. Modificaciones del sistema no dependen de las condiciones iniciales

8.11. Equipotencialidad

8.11.1. Hace posible que las partes restantes asuman las funciones de las partes extinguidas

8.12. Retroalimentación

8.12.1. Intercambio constante de información

9. Leyes

9.1. Ley Malthusiana .

9.1.1. Cuando la población supera los recursos. Está, asimismo

9.2. Ley de las dimensiones óptimas de las organizaciones:

9.2.1. Mientras más crece una organización, más se alarga el camino para la comunicación.

9.3. Ley de inestabilidad.

9.3.1. Muchas organizaciones no están en equilibrio estable sino que exhiben fluctuaciones cíclicas resultantes de la interacción entre subsistemas.

9.4. Ley de Volterra

9.4.1. Revela ciclos periódicos en poblaciones de dos especies, una de las cuales se alimenta de la otra

9.5. Ley del oligopolio.

9.5.1. Se afirma que, si hay organizaciones en competencia, la inestabilidad de sus relaciones, y con ello el peligro de fricción y conflictos.

10. Definición de sistema

10.1. Serie de elementos interrelacionados

10.1.1. Tienen un objetivo común

10.1.2. Se afectan unos a otros

10.1.3. La característica que los une es la composición que tienen

10.1.3.1. La totalidad

10.1.3.1.1. Suma de las partes

10.1.3.1.2. Relación entre las partes

10.1.4. Cada elemento tiene una función

10.1.5. Los elementos interactúan entre ellos

10.1.6. Diferentes niveles de complejidad de elementos

10.1.7. Los elementos se necesitan unos a otros para funcionar

11. Movimiento sistémico

12. Funcionalidad

12.1. Cuando se implanta

12.1.1. A través de toma de decisiones, tanto individual como colectivamente •

12.2. Como se implanta

12.2.1. Estudio de sistemas medioambientales

12.2.1.1. Aporta conocimientos importantes, sobre todo para el manejo de grandes organizaciones. • para tener un crecimiento y desarrollo sostenibles y en términos viables en el tiempo.

12.2.2. Programación neuro - lingüística

12.2.3. Sistemas de información