Dimensiones del enfoque cuantitativo y cualitativo

Dimensiones del enfoque cuantitativo y cualitativo por steven alcivar

1. Cuantitativo

2. Marcos generales de referencia básicos

2.1. Positivismo, neopositivismo y pospositivismo

2.2. Fenomenología, constructivismo, naturalismo, interpretativismo

3. Punto de partida

3.1. Realidad que conocer a través de la mente

3.2. La realidad es la mente

4. Realidad que se va a estudiar

4.1. Realidad objetiva única

4.2. Varias realidades subjetivas que varían en forma y contenido

5. Objetividad

5.1. Busca ser objetivo

5.2. Confirma subjetividad

6. Lógica

6.1. De tipo deductiva

6.2. De tipo inductiva

7. Posición personal del investigador

7.1. Neutral

7.2. Explícita

8. Relación básica entre el investigador y el fenómeno estudiado

8.1. Independientes, neutro, no se afecta, se separan

8.2. Interdependetes, se influyen, no se separa

9. La revisión de la literatura y las variables o conceptos de estudio

9.1. Busca variables que puedan ser medidas

9.2. Identifica y descubre cómo se relacionan las variables

10. Diseño de la investigación

10.1. Estructurado y predeterminado

10.2. Abierto y flexible

11. Muestra

11.1. Se involucran muchos casos para generalizar

11.2. Se involucran unos cuantos casos ya que no generaliza

12. Naturaleza de los datos

12.1. Cuantitativa (números)

12.2. Cualitativa (textos, significados, etc.)

13. Recolección de los datos

13.1. Se basa en instrumentos estandarizados

13.2. El investigador es el instrumento de recolección de datos

14. Finalidad del análisis de los datos

14.1. Describir las variables

14.2. Comprender a las personas y su contexto

15. Forma de los datos para analizar

15.1. En forma de números

15.2. En forma de textos, imágenes, piezas audiovisuales, documentos y objetos personales

16. Perspectiva del investigador en el análisis de los datos

16.1. Externa, el investigador no pone de por medio sus creencias

16.2. Interna, el investigador pone de por medio sus creencias

17. Presentación de resultados

17.1. Es relativamente estándar

17.2. El investigador emplea una variedad de formatos para reportar los resultados

18. Cualitativo

19. Naturaleza de la realidad

19.1. No hay cambio de la realidad

19.2. Sí cambia la realidad

20. Metas de la investigación

20.1. Generar y probar teorías

20.2. Procesos a través de percepciones y significados mediante los participantes

21. Relación entre ciencias físicas/ naturales y sociales

21.1. Estas ciencias son una unidad

21.2. Estas ciencias son diferentes

22. Papel de los fenómenos estudiados (objetos, seres vivos, etcétera)

22.1. Pasivos

22.2. Activos

23. Uso de la teoría

23.1. Se utiliza para el mundo empírico

23.2. Marco de referencia

24. Generación de la teoría

24.1. A partir de comparar la investigación con los resultados

24.2. Se construye a partir de los datos obtenidos y analizados

25. Papel de la revisión de la literatura

25.1. Es crucial

25.2. Es menos importante al inicio, pero si relevante

26. Hipótesis

26.1. Se prueban

26.2. Se generan

27. Población-Muestra

27.1. Generaliza los datos

27.2. Normalmente no se generaliza

28. Composición de la muestra

28.1. Casos en conjunto que se pueden representar en datos

28.2. : Casos individuales que se pueden representar por cualidades

29. Tipo de datos

29.1. Hard

29.2. Soft

30. Concepción de los participantes en la recolección de datos

30.1. Los participantes como fuentes externas de datos

30.2. Los participantes como fuentes internas incluyendo al investigador

31. Características del análisis de los datos

31.1. Basado en variables y casos, es impersonal

31.2. Fundamentado en la inducción analítica

32. Proceso del análisis de los datos

32.1. Se inicia con ideas concebidas

32.2. Se inicia con ideas preconcebidas

33. Principales criterios de evaluación en la recolección y análisis de los datos

33.1. Objetividad, rigor, confiabilidad y validez

33.2. Credibilidad, confirmación, valoración, representatividad de voces y transferencia

34. Reporte de resultados

34.1. Son objetivos, impersonales y no emotivos

34.2. Son personales y emotivos