1. En la actualidad...
1.1. No se toma en serio a las obras literías emergentes.
1.1.1. Por no estar “respaldadas” por una gran editorial.
1.2. Los cuerpos de producción emergentes enfrentan interrogantes.
1.2.1. como
1.2.1.1. Las estrategias contestatarias y contrahegemómicas, la censura y la seducción.
1.3. La literatura digital genera un espacio de creación colaborativo.
1.3.1. y
1.3.1.1. construye imaginarios de comunidad.
1.4. Los creadores, lectores/operadores e incluso las máquinas re-significan las tecnologías y las redes.
1.4.1. para
1.4.1.1. Crear comunidades creativas y con un potencial colaborativo.
2. Su impacto en la actualidad...
2.1. Lo alternativo de la emergencia literaria, constantemente reinventa al lado de lo oficial.
2.1.1. con
2.1.1.1. Discursos híbridos.
2.2. Los procesos de creación y recepción que se han desarrollado.
2.2.1. en torno a
2.2.1.1. La aparición de escrituras digitales en la región
2.2.1.1.1. Tienen una relevancia social y cultural.
2.3. Ha producido formas otras de mirar al lector, al autor, la escritura, los dispositivos de escritura, las formas de transmisión, distribución y creación.
2.4. El lector debe adaptarse a una nueva forma de leer e interactuar con la narrativa.
2.4.1. lo cual
2.4.1.1. Modifica de alguna manera su mundo de percepciones.
3. ¿Qué es?
3.1. Es una lectura que produce una experiencia distinta en el lector en relación a la lectura de un libro impreso.
3.1.1. La lectura no es estática.
3.1.1.1. sino que
3.1.1.1.1. Está siempre en movimiento a partir de elementos interactivos.
3.1.2. Por lo que la literatura emergente.
3.1.2.1. es
3.1.2.1.1. También literatura alternativa.
4. ¿Cuáles son sus características?
4.1. Son financiadas por los propios autores en sellos independientes
4.2. Se ubica en el campo no oficial de la circulación literaria.
4.3. Optan por una distribución informal
4.4. Generalmente hablan de lo que no escribe la literatura de dominio público.
4.5. Interactúa con el lector mediante, las palabras, imágenes, sonidos y animaciones
4.5.1. El lector no afecta la estructura argumentativa de la obra ni construye caminos más allá de los que ha creado el autor; en cambio, lo que hace es explorar esos caminos.