Aprendizaje activo:

1. Estrategias y técnicas didácticas

1.1. Aprendizaje basado en:

1.1.1. Competencias

1.1.2. Retos

1.1.3. Proyectos

1.1.4. Problemas

1.2. Aprendizaje de:

1.2.1. Aula invertida

1.2.2. Estudio de casos

2. Rol del estudiante

2.1. Participa activa y conscientemente

2.2. Protagoniza su aprendizaje

2.3. Genera conocimiento en grupo

2.4. Comprometido con la definición y desarrollo de sus aprendizajes

2.5. Se autorregula facilitando su aprendizaje autónomo

2.6. Muestra motivación intrínseca

3. Diseño

3.1. Conlleva:

3.1.1. Crear un ambiente seguro de aprendizaje

3.1.2. Nuevos roles docente-discente

3.1.3. Nueva perspectiva de los espacios para aprender

4. Características

4.1. Estrategia didáctica

4.2. Centrada en el estudiante

4.3. Requiere de espacios de colaboración

4.4. Favorece "aprender haciendo"

5. Rol del docente

5.1. Crea ambientes que promuevan la participación

5.1.1. Para aprender, compartir, aplicar y crear:

5.1.1.1. Conocimientos

5.1.1.2. Habilidades

5.1.1.3. Actitudes

5.1.2. Puede haber de distintos tipos:

5.1.2.1. Aula física

5.1.2.2. Aula virtual

5.1.2.3. Laboratorio

5.1.2.4. Empresa

5.1.2.5. Comunidad

5.2. Guía y orienta a los estudiantes

5.3. Facilita las actividades de aprendizaje

5.4. Retroalimenta constantemente

5.5. Motiva a los estudiantes

6. Propósito

6.1. Promover habilidades para:

6.1.1. Búsqueda, análisis y síntesis de información

6.1.2. Solución de problemas