(OVA) OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

1. Característica de un OVA

1.1. Reusabilidad

1.2. Actualización fácil y permanente

1.3. Costo de desarrollo

1.4. Reducción de tiempo

1.5. Adaptabilidad

1.6. Heredabilidad

2. Los componentes de un OVA

2.1. Titulo

2.1.1. Palabra clave

2.1.1.1. Objetivos competencias

2.1.1.1.1. Contenidos temáticos multimediales

2.2. Redes

2.2.1. Entorno a una problemática y temática generales.

2.3. Colecciones

2.3.1. Por campo disciplinarios de una institución.

2.4. Cursos

2.4.1. Tutoriales

2.4.2. Modulo por competencia

2.4.3. Curso curricular

3. Objeto informativo a las redes OVA

3.1. Objeto de aprendizaje

3.1.1. Simulador

3.1.2. Juego didactico

3.1.3. Unidad de ejercicio con su respectivo contenido instruccional.

3.2. Objeto informativo

3.2.1. Gráfica

3.2.2. Texto

3.2.3. Audio

3.2.4. Esquema

3.3. Objeto mediáticos

3.3.1. Foto

3.3.2. Clik

3.3.3. Video

4. Un OVA es un material de aprendizaje

4.1. Se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos.

4.2. Se encuentra de una manera significativa.

4.3. Sirven para recibir un conocimiento especifico.

4.4. Permite desarrollar competencia particulares.

4.5. Esta asociado a un propiciado educativo formativo.

4.6. Puede ser consultado por interntet.

4.7. Un objeto de aprendizaje virtual en cualquier entidad digital.

5. Los OVA se fundamentan en

5.1. La forma como consiguen conectar los procesos educativos con la tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

5.2. Se le considera como herramienta esencial para potenciar los procesos educativos.

5.3. La posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya que su concepto y entorno esta en constaste evolución.

6. Los OVA se utilizan como

6.1. Recursos didácticos incluidos en los cursos online

6.2. Componente para la producción intensiva de cursos en entorno digitales.

6.3. Recursos para flexibilizacion curricular

6.4. Redes de objetos para gestión de conocimientos

6.5. Medios de colección de intercambio

6.6. Recursos para el uso del estudiante

6.7. Herramientas didácticas complementarias al modelo presencial.