1. JUEGO SIMBÓLICO
1.1. ORIGEN
1.1.1. Transición del estadio sensoriomotor al preoperatorio.
1.2. TIPOS
1.2.1. PERSONAL
1.2.1.1. Los niños encarnan al protagonista del juego.
1.2.1.2. Ejecutan distintos movimientos con todo su cuerpo.
1.2.2. PROYECTADO
1.2.2.1. Los niños transfieren el protagonismo a objetos.
1.2.2.2. Mueven y dan voz a estos objetos.
1.3. BENEFICIOS
1.3.1. Permite representar vivencias y las emociones experimentadas a partir de ellas.
1.3.2. Favorece la comprensión y control de variadas situaciones.
2. EVOLUCIÓN
2.1. A LOS 3 AÑOS
2.1.1. Los niños realizan juegos exploratorios.
2.1.2. Imitan conductas adultas y emociones.
2.1.3. Aparecen las historias breves y ambientes ficcionales.
2.2. A LOS 4 AÑOS
2.2.1. Realizan juegos de representación en grupo.
2.2.2. Asumen roles altamente imaginativos.
2.2.3. Buscan la aprobación de sus pares.
2.3. A LOS 5 AÑOS
2.3.1. Los niños se adaptan más a las circunstancias.
2.3.2. Hacen representaciones breves.
2.3.3. Representan sus propias historias.
2.3.4. Dificultad para diferenciar bien realidad de fantasía.