Educação à distância (EaD)

1. Aumento da autonomia dos estudantes.

1.1. Autoaprendizagem

1.2. Recursos tecnológicos

1.3. Encontros planejados

1.4. Interação virtual

1.5. Acompanhamento por equipe pedagógia

2. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei das Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB).

2.1. O Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, regulamentado pela Portaria Normativa nº 11, de 20 de junho de 2017, ficou conhecido como novo marco regulatório para a Educação a Distância no Brasil.

3. Pilares da educação

3.1. Aprender a ser

3.2. Aprender a conhecer

3.3. Aprender a conviver

3.4. Aprender a fazer

4. Avanço de novas tecnologias

4.1. Web 2.0

4.1.1. Web como plataforma

4.1.2. Inteligência coletiva e colaboração

5. Estudar a distância

5.1. Ergonomia: O bem-estar humano, preconizado pela ergonomia, transcende as questões posturais e de adequação física do ambiente de estudos.

5.2. Netiqueta (do inglês network) é uma etiqueta, ou seja, um conjunto de boas maneiras e ideias de bom senso que são recomendadas ao utilizar a internet.

6. Atores do EaD

6.1. Professor

6.1.1. Sala de aula investida: professor ampara alunos

6.2. Tutor

6.3. Aluno

7. Núcleo de educação à distância

7.1. Coordenador do NEaD

7.2. Revisor pedagógico

7.3. Programador web

8. Constante evolução

8.1. 1ª a 5ª geração

9. Ambiente virtual de mediação a aprendizagem

9.1. LMS: Sistema de gerenciamento de aprendizagem SGA.

9.2. VLE: Ambiente virtual de aprendizagem

10. Estudante EaD

10.1. Conhecimento - Competência - Atitude + habilidade

10.2. Protagonismo pleno

10.3. Competências necessárias a sociedade do conhecimento

10.3.1. Habilidade de comunicação

10.3.2. Capacidade de aprender de forma independente

10.3.3. Ética e responsabilidade

10.3.4. Trabalho em equipe e flexibiidade

10.3.5. Pensamento crítico e resolução de problemas

10.3.6. Competências digitais

10.3.7. Gestão do conhecimento

10.4. Perfil além das competências técnicas

10.4.1. Determinação

10.4.2. Fluência digital

10.4.3. Organização

10.4.4. Disciplina

10.4.5. Curiosidade

10.4.6. Foco

10.4.7. Proatividade

11. Etapas para moderação de aprendizagem pelas tecnologias virtuais: e-modering.

11.1. Acesso e motivação

11.2. Socialização

11.3. Partilha de informações

11.4. Construção do conhecimento

11.5. Desenvolvimento pessoal

12. TICs

12.1. IMPORTANTE: Conhecer o computador, ferramenta mais utilizada no EaD

12.2. COMPUTAÇÃO EM NUVEM: espaço virtual

12.3. CIBERCULTURA: Conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço