9 principios para la excelencia en la enseñanza en línea

1. El mundo en línea es un medio en sí mismo

1.1. El ambiente de aprendizaje es categóricamente diferente

1.2. Es necesario adaptar el material presencial y agregar contenido explicativo

2. El contenido es un verbo

2.1. Un contenido excelente no garantiza un curso excelente

2.2. Se necesita un propósito y una estrategia para promover el compromiso

3. La tecnología es un vehículo y no el destino

3.1. Los aspectos tecnológicos deben escogerse en base a su contribución con los logros

4. Los buenos cursos son definidos por la enseñanza y no por la tecnología

4.1. Desarrollar los resultados del aprendizaje

4.2. Diseñar las herramientas pedagógicas

4.3. Omitir todo aquello que no contribuya con los objetivos trazados

5. El sentido de comunidad y la presencia social son esenciales

5.1. La comunicación permite la construcción de significado y comprensión de contenidos

5.2. La presencia social y el sentido de comunidad permiten la experiencia del aprendizaje

6. La excelencia requiere múltiples áreas de expertise

6.1. Se requieren múltiples roles: tutor, diseñador instruccional, experto en el contenido, diseñador gráfico y multimedia, webmaste, etc.

6.2. A menudo, una misma persona tiene que cumplir con diferentes roles.

7. Una buena interfaz no salva un curso pobre, una pobre interfaz puede destruir un buen curso

7.1. Se necesita una guía de estudio desarrollada y clara

8. La excelencia es el resultado de la evaluación y refinamiento contínuos

8.1. La evaluación abarca la eficacia y la eficiencia

8.2. Las evaluaciones deben proporcionar información diagnóstica

9. A veces pequeños extras tienen un gran impacto

9.1. Proveer de rúbricas y ejemplos de las tareas

9.2. Proveer de recordatorios y preguntar sobre las expectativas