1. Capítulo I
1.1. Paulo Freire
1.1.1. Aprendizagem e construção do conhecimento
1.1.1.1. aprendizagem
1.1.1.2. conhecimento
1.1.1.3. ensino
1.1.1.4. pedagogia
1.1.2. Relação entre professor e estudantes
1.1.2.1. aluno/a
1.1.2.2. professor/a
1.1.2.3. docência
1.1.2.4. escola
2. Capítulo II
2.1. Mídias Digitais
2.1.1. Emergência das mídias digitais
2.1.1.1. mídias digitais
2.1.1.2. internet
2.1.1.3. redes sociais
2.1.2. Influência das mídias digitais no Ensino de História
2.1.2.1. novas metodologias de ensino
2.1.2.2. realidade escolar
2.1.3. YouTube e o Ensino de História
2.1.3.1. professores/youtubers
3. Capítulo III
3.1. História Pública
3.1.1. Publicização do conhecimento histórico acadêmico
3.1.1.1. produção apenas acadêmica
3.1.2. Relação entre História Pública e o YouTube
3.1.2.1. produções históricas na plataforma
3.1.3. História Pública e a relação com o Ensino de História
3.1.3.1. produções acadêmicas na educação básica