Psicología educativa

1. Dimensiones

1.1. Metodología

1.1.1. cognitiva

1.1.2. constructivista

1.1.3. Investigación

1.1.3.1. Cualitativa

1.1.3.2. Cuantitativa

1.2. Tecnica

1.2.1. Intervención

1.2.1.1. Técnicas de motivación,concentración y actuaciones especificas en transtornos del aprendizaje

1.2.2. Diagnostico

1.2.2.1. Entrevista psicológica, observación y test psicológicos

1.3. Teoría

1.3.1. Teorias de enseñanza

1.3.2. Teorias de aprendizaje

1.3.3. Teoría de la instrucción

2. Líneas de investigación

2.1. Estrategias de aprendizaje

2.2. Construcción de instrumentos

2.3. Elaboración curricular

2.4. Formación profesional

2.5. Desarrollo cognitivo

2.6. Enseñanza virtual

2.7. Educación especial

3. Objeto de estudio

3.1. aprendizaje de los alumnos

3.2. aspectos que intervienen en su desarrollo cognitivo

3.3. Proceso de aprendizaje y los fenómenos que los constituyen

3.4. Memoria. olvido, transferencia y dificultades de aprendizaje

4. concepto

4.1. estudia las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano.

4.2. analiza los modos en que aprendemos y enseñamos

4.3. trata de aplicar los principios y leyes de la psicología social a las instituciones y organizaciones educativas.

5. Utilidad

5.1. Planes de estudios

5.2. Aulas de educación especial

5.3. crear una serie de especialidades que aportan lo necesario para crear una red de conexión entre la materia, el maestro y el alumno.