Familias comunidades de personas con discapacidad intelectual

1. Características

1.1. Las personas con discapacidad intelectual socializan habilidades importante en el desarrollo laboral asi como su independencia

1.1.1. Evaluación del desarrollo

1.1.1.1. Su modo de comportamiento cognitivo como piensan reciben información y resuelven sus problemas

1.1.1.1.1. COMO SE ADQUIERE LA DISCAPACIDAD

2. COMO SE DESARROLLA EL PROCESO DE ACEPTACIÓN

2.1. Se desarrolla mediante la realización de sus actividades sociales comunitarios experiencias cuidados y atención familiar

2.1.1. CICLOS DE ACEPTACIÓN SOCIALIZION Y EDUCACIÓN

2.1.1.1. Confusión Negación Tristeza Acaptación Organización y afirmación

3. CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

3.1. Se prohibirá y sancionará cualquier tipo de discriminación la educación se realizará mediante la modalidad directa e indirecta

4. COMO ACOMPAÑAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN

4.1. Las familias deben incluir alas personas con discapacidad intelectual en todas las actividades recibir apoyo y ayuda de otras familias que promueven la inclusión educativa

4.1.1. COMO APOYAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS

4.1.1.1. Atravez de juegos simbólicos o objetos imaginarios las relaciones dentro y fuera es muy importante para el aprendizaje y desarrollo de habilidades

4.1.1.1.1. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN SEXUAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL