Modelo Pedagogico Tradicional

1. Su funcion es explicar y exponer de manera progresiva sus conocimientos enfocandose en el apredizaje del alumno.

2. Enfoque comprensivo: Es el que el docente es un intelectual que comprende lógicamente la estructura de la materia y la difunde de cierta manera para que los estudiantes puedan entenderla a su manera.

2.1. Enfoque enciclopédico: El profesor domina la materia a la perfección enseñar es la difusión del conocimiento del maestro para el alumno. Se corre el peligro de que el maestro que tiene los conocimiento no sepa enseñarlos.

2.1.1. Enfoque

3. Modelo tradicional

3.1. Principios: El niño es un ser que debe moldearse de acuerdo a las buenas costumbre

3.2. Propósito: Moldear el comportamiento del niño según el ideal del adulto

3.3. Contenido: Hábitos y actitudes (higiene y urbanidad)Información (productos de la ciencia

3.4. Secuencia:Sucesión acumulativa y cuantitativa ( lineal o cronológica) de información

3.5. Metodología: Memorización mecánica. Repetición, imitación, copia. Premios y castigos

3.6. Recursos: Manuales, íconos negativos de los hábitos y actitudes.* Premios y castigos (reglas, orejas de burro, medallas, etc.)

3.7. Evaluación: Calificación numérica. Orientada a premio y sanción

4. Es considerada la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano.

5. Esta perspectiva el aprendizaje es la comunicación entre emisor (maestro )y receptor (estudiante)tomando encuenta la comprensión y la relación con sentido de los contenidos. -Hace énfasis en la formación de caracter del estudiante. -El método básico de aprendizaje es bajo un régimen de disciplina a los estudiantes receptores.

5.1. Rol del Docente