EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES.

1. Autores Sobre Calidad Educativa

2. DIMENSIONES (UNESCO)

3. -Relevancia: intensiones y propósitos de educación, reproducción de conocimientos y transformación de sociedad.

4. -Pertinencia: educación significativa y flexible, aprendizaje orientado a comprender diferencias, valorar la diversidad y el respeto mutuo.

5. -Equidad: La educación debe ajustarse a las necesidades de cada persona y debe tener las mismas oportunidades para garantizar el derecho a la educación.

6. -Eficacia: conocer si están cumpliendo los objetivos, si las personas están aprendiendo y a cuantos de ellos se esta llegando.

7. -Eficiencia: incluye los costos, esfuerzos y presupuestos que se tienen para garantizar la educación y administrar mejor los recursos.

8. - Romay: debe ser atractiva, original y estimular el crecimiento humano.

9. - Frazer: eficencia, eficacia y responsabilidad.

10. - Husen: debe tener insumos, procesos y productos.

11. - Arizmendi: la educación es un acto que busca orientación y guía para su desarrollo.

12. - Ortega: desarrollar un currículo integro en el aspecto profesional.

13. TECNOLOGIAS DIGITALES EN APOYO A LA CALIDAD EDUCATIVA.

14. -smartphone: se pueden crear múltiples aplicaciones en pro de la educación.

15. - software educativo: que contenga actividades lúdico didácticas.

16. - Robótica: ayuda a mejorar la destreza de los estudiantes.

17. - Redes Sociales: mediante espacios privados se pueden crear foros de discusión o salas de conversación.

18. - Conexión a internet: debe existir una conexión a internet estable para el desarrollo de varias competencias digitales.