MODELOS DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL (1)
por joceline buitron
1. JOCELINE BUITRÓN BIBLIOGRAFÍA: -Fernández, R.(2013) Evaluación Psicológica: Conceptos, métodos y estudio de casos. Ediciones Pirámide: Madrid-España
2. El comportamiento objeto de estudio
2.1. Conducta motora: Son las acciones que se pueden ver como es caminar, llorar, saludar.
2.2. Conducta cognitiva: Son las acciones que el sujeto siente como sentirse triste, feliz que alguien le sigue.
2.3. Conducta psicofisiológica: Estas se encarga del sistema nervioso como es los niveles cardiaco, de la presión arterial.
3. Condiciones Personales
3.1. El comportamiento se puede predecir y explicar mediante una numero de variables en la personalidad ya que toda persona tienen una serie de atributos, habilidades, competencias y destrezas en psicología que se los conoce como respuestas básicas de conducta que son desarrollados a lo largo de la vida y depende con la edad de la persona, se puede medir por medio de test o técnicas de evaluación para lo cual es importante conocer un poco de la conducta actual.
4. Condiciones ambientales pasadas
4.1. No todos los modelos aparecen en especial las condiciones ambientales pasadas al formar la conducta, tanto que le variables tanto de personalidad como de comportamiento se los muestra a través del relato de la vida o la historia del aprendizaje por medio de entrevista realizada para saber la información de lo vivido en la familia, escuela, sociedad, laboral, físico entre otros de la persona a tratar.
5. Condiciones ambientales actuales
5.1. El ambiente en la actualidad se explica el estudio del comportamiento sin escusas las condiciones del ambiente que provocan, mantienen y controlan el comportamiento del sujeto de análisis.
5.1.1. Estimulo físicos y sociales que afectan como es la discriminación, o reforzamientos.
5.1.2. Situaciones que facilitan o impedir el comportamiento adaptativo.
5.1.3. Problemas físicas y sociales relacionados con el comportamiento de la persona de estudio.
5.1.4. El entorno actual es muy relevante ya sea la familiar, escolar, laboral, interpersonal.