INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN por Mind Map: INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. DEFINICIÓN

1.1. DEFINICIN

1.2. Es un lenguaje total que permite expresarnos y comunicarnos mediante el cuerpo

2. SURGE

2.1. a través del juego lúdico

2.1.1. Juego simbólico de representaciones

2.1.1.1. Vivencias

2.1.1.2. Lo que más le impacta

2.1.1.2.1. positivo

2.1.1.2.2. negativo

2.1.1.3. Modifica sus sucesos

2.1.1.3.1. Permitiendoles comprender los hechos

2.1.1.4. Se conoce

2.1.1.5. Procesa aspectos emocionales

3. USO DEL INTRUMENTOS Y SEGUIMEINTO

3.1. Según Courtney (1989)

3.1.1. 3 años

3.1.1.1. juegos de exploración

3.1.1.1.1. Surge el ¿Por que?

3.1.1.2. Imitación de conductas

3.1.1.2.1. Hacia los adultos

3.1.1.3. Su vocabulario amplia

3.1.1.3.1. Incremento de oraciones

3.1.1.4. Establecen lugares ficcionales

3.1.1.4.1. La casita o correrse de un monstruo

3.1.2. 4 años

3.1.2.1. realizan juegos representativos en grupos

3.1.2.2. amplían y reconocen sus representaciones

3.1.2.3. evitan las agresiones

3.1.2.4. desarrollan la gramática

3.1.2.5. buscan la aprobación de sus padres

3.1.3. 5 años

3.1.3.1. Representaciones

3.1.3.1.1. Flexible

3.1.3.1.2. Breves

3.1.3.2. Mayor percepción

3.1.3.2.1. Progresión verbal