PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD

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PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD por Mind Map: PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD

1. PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA POLÌTICA FEDERAL TIC:

2. 1)- LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÒN:

3. *Desigualdad como problema econòmico, polìtico , pedagògico y cultural.

4. *Desde el Minesterio de la Naciòn se prioriza la inclusiòn ante la desigualdad en el acceso y la apropiaciòn de las TICS.

5. *El Estado garantiza la igualdad de oportunidades y resultados educativos para los sectores màs desfavorecidos de la sociedad.

6. *Ènfasis en propuestas y acciones centradas en el uso de herramientas informàticas.

7. 2)- LA CALIDAD

8. <El Estado debe garantizar las condiciones materiales y culturales para TODOS con el fin de lograr aprendizajes comunes de buena calidad. Art 88 Ley de Educaciòn.

9. >Aporte de la integraciòn de las TIC a las pràcticas educativas:

10. -Calidad de la enseñanza y del aprendizaje------->incluida desde una perspectiva multidimensional.

11. -Incorporaciòn de las TIC en todos los niveles y modalidades del sistema educativo:

12. +Acceso a fuentes de informaciòn.

13. +Requiere procesos formativos para la lectura crìtica de la realidad.

14. +Participaciòn y configuraciòn de una ciudadanìa democràtica.

15. +Habilita el uso de diversos lenguajes multimediales para la producciòn de los propios discursos.

16. +Potencia la construcciòn colabirativa del conocimiento.

17. -Integraciòn de TIC:

18. +Construcciòn de espacio de diàlogo entre las generaciones.

19. +Aporta calidad de Educaciòn.

20. 3)- FORMACIÒN DE LA CIUDADANÌA

21. <Impacto de los medios de comunicaciòn y las tecnologìas digitales en la poblaciòn:

22. +Acompañar los procesos de construcciòn del conocimiento.

23. +Poner en juego una dimensiòn ètica.

24. +Es necesario brindar formaciòn ètica que permita a los estudiantes desempeñarse como sujetos conscientes de sus derechos y obligaciones.

25. +Formar sujetos responsables

26. 4)- LA INNOVACIÒN

27. -Abordar las TIC desde la innovaciòn pedagògica permite reposicionar a los docentes desde la experiencia de su conocimiento didàctico.

28. -Sumar valor a las propuestas educativas cotidianas.

29. +Producir cambios en las pràcticas.

30. +Bùsqueda de estrategias que posibiliten los cambios de actividades, pensamientos. culturas, contenidos, modelos de trabajo y sentidos de las pràcticas pedagògicas.

31. FINALIDADES DEL PROGRAMA:

32. A)- La revalorizaciòn de la escuela pùblica: reconocimiento social y educaciòn.

33. B)-Inclusiòn digital y mejoramiento de la calidad de educaciòn: -Fortalecimiento de procesos de formaciòn y de innovaciòn en la pràctica docente.

34. C)- El acercamiento a los intereses y necesidades de los alumnos de los distintos niveles educativos y la promociòn de una mayor participaciòn en su formaciòn:

35. <Implica y modifica las trayectorias personales y educativas de los alumnos.

36. >Satisface sus intereses, inquietudes, necesidades y expectativas.

37. <Favorece la producciòn individual y colectiva del conocimiento.

38. D)- El impacto social de una polìtica universal de inclusiòn educativa.

39. E)- Disminuir las brechas de alfabetizaciòn digital de la poblaciòn.

40. F)- Fortalecer el rol docente a partir de concetos, herrramientas y recursos

41. Docentes, mediadores entre la circulaciòn de la informaciòn y el proceso de producciòn de conocimiento.

42. -OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA:

43. 1)- Asegurar el acceso y promover el uso de las TIC a alumnos de escuelas estatales de educaciòn secundaria, escuelas de educaciòn especial y estudiantes de los ùltimos años de Insts. de Formaciòn docente.

44. 2)- Fortalecer las condiciones que identifiquen los procesos de transformaciòn institucional, pedagògica y cultural en los establecimientos educativos.

45. 3)- Mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

46. 4)- Promover nuevos procesos de aprendizaje en alumnos con diferentes capacidades y fortalecer procesos de integraciòn.

47. 5)- Promover el fortalecimiento de la formaciòn docente en el uso de las TIC.

48. 6)- Desarrollar una variada producciòn de contenidos y herramientas digitales.

49. 7)- Promover vìnculos solidarios entre los estudiantes a travès de la utilizaciòn de redes sociales educativas.

50. 8)- Garantizar la insfraestructura para posibilitar el aprovechamiento de la conectividad de manera extensiva, la instalaciòn de redes y el uso de una computadora por alumno en las aulas.