BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PEDAGOGIA

1. PEDAGOGIA CRITICA

1.1. La educación y el contexto. Dinamismo y Particularización.

1.2. Paulo Freire . La Pedagogía Critica y Utópica como proyecto Social Alternativo.

2. PEDAGOGIA CONSTRUCTIVA

2.1. El acto educativo no es lineal, ni determinista. Transformaciones pequeñas que representa en su sentido de alteridad y respecto de los estudiantes. Metamorfosis Educativo.

3. PEDAGOGIA COGNITIVA

3.1. Políticas educativas. Apuestas par un mejor futuro. Políticas vigentes.

3.2. Capacidad de : Pensar, Recibir, Recordar, Comprender, Organizar para dar uso de la información recogida.

4. TRADICIONALISMO

4.1. Sistemas educativos en el mundo.

4.2. Características que independizan a cada sistema educativo a nivel educacional.

4.3. Norma antiguas iguale...

5. EPISTEMOLOGIA

5.1. Es la rama de la filosofía en la educación. Llamada también Analítica de la Educación. Tiene por objetivo:

5.1.1. Análisis lógico del lenguaje educativo.

5.1.2. La educación del estatus epistémico de las teorías educativas y ciencias de la educación.

5.1.3. Establecer criterios validos de las teorías pedagógicas y metodológicas de la investigación educacional.

6. PEDAGOGIA ACTIVA

6.1. La educación de hoy

6.2. Nuevas estructuras , formas visibles, deferentes experiencias educativas.

7. CONDUCTISMO

7.1. Definición de educación.

7.1.1. Representantes: Jhon B Watson, Ivan Pavlov,Federick skinner.

7.1.2. Aprendizaje por condicionamiento clásico, por condicionamiento operante, y por asociación y conexiones.