1. El movimiento LGBT en América Latina: institucionalizaciones oblicuas
1.1. disidencia sexual
1.1.1. LGBT
1.1.1.1. "normalización"
1.1.1.1.1. mayor nivel de aceptación en la sociedad
1.2. persecución y hostigamiento
1.2.1. tortura a los homosexuales en el siglo XIX-XX
1.2.1.1. la homosexualidad como delito en el código penal
1.3. 1950
1.3.1. socialización gays y lesbianas en importantes ciudades de Latinoamérica
1.4. primera fase
1.4.1. movimiento homosexual
1.4.1.1. el término homosexual pasó de ser un término médico de una enfermedad a ser afirmativa una diferencia
1.4.1.2. 1973
1.4.1.2.1. publicación de la primera revista homosexual llamada "somos" en América Latina (Argentina)
1.5. segunda fase
1.5.1. el movimiento LGBT
1.5.1.1. nacimiento ONGS para prevenir y combatir el VIH- Sida
1.6. persistencias represivas
1.6.1. América central y el caribe en donde legalmente se reprime a los homosexuales
1.6.2. en América latina es un lugar donde ocurren gran cantidad de crímenes de odio basado en la homofobia
1.7. el largo camino de los derechos
1.7.1. gracias a personería jurídica y garantías han podido avanzar en cuanto a derechos
1.7.2. leyes en contra de la discriminación por orientación sexual
1.7.3. cambio de nombre y sexo para transexuales
1.7.4. acuerdos de unión civil y matrimonio igualitario
1.7.4.1. primer país en América latina en legalizarlo fue Argentina
1.7.5. adopción homoparental
1.8. los límites de la tolerancia
1.8.1. reconocimiento de lo diverso
1.8.2. invisibilidad
1.9. dilemas ciudadanos
1.9.1. ¿en América latina es posible ampliar o construir ciudadanía?
2. Movilizando a la diversidad
2.1. Entérate
2.1.1. salud sexual
2.1.1.1. OMS
2.1.1.1.1. definida como "estado de bienestar físico, emocional, mental y social y no de mera ausencia de enfermedad"
2.2. ser activista
2.2.1. denunciar violaciones de derechos humanos, formar y empoderar a otras personas
2.3. defensor de los derechos humanos
2.3.1. se debe actuar pacíficamente, sin violencia
2.4. empoderamiento
2.4.1. viene de movimientos feministas de género
2.4.2. ILGA
2.4.2.1. asociación internacional de lesbianas, gays, bisexuales, trans e intersex
2.5. indígnate
2.5.1. canalizar la rabia hacia un cambio positivo
2.5.2. la tristeza se debe ver como empatía ante el dolor de otros
2.5.3. empoderarte te hará mas fuerte para la acción y para poder dar solución a los problemas
2.6. actúa
2.6.1. realizar actividades
2.6.2. no quedarse pasivos
2.6.3. involucrar a otros
2.7. ¿cómo cuidarnos?
2.7.1. seguridad física
2.7.2. seguridad digital
2.7.3. autocuidado y bienestar
2.7.4. como podemos enfrentar las situaciones difíciles
3. Orientaciones para la inclusión de las personas lesbianas, gays , bisexuales, trans, e intersex en el sistema educativo Chileno
3.1. principios orientadores
3.1.1. dignidad del ser humano
3.1.1.1. la dignidad es un atributo de todos los seres humanos sin excepción
3.1.2. interés superior del niño(a) y adolescente
3.1.2.1. garantizar el disfrute pleno y efectivo de todos los derechos para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral, psicológico y social
3.1.3. el desarrollo pleno, libre y seguro de la sexualidad, la afectividad y género
3.1.3.1. desarrollo integral de la personalidad de toda persona
3.1.4. autonomía progresiva
3.1.4.1. direccionar y orientar al niño(a) para que de forma progresiva pueda ejercer sus derechos
3.1.5. derecho a participar y a ser oído
3.1.5.1. espacios para expresar su opinión
3.2. marco normativo nacional
3.2.1. no discriminación de niños, niñas y estudiantes LGBTI
3.2.2. inclusión escolar
3.2.3. promoción de la buena convivencia escolar y prevención de la violencia
3.2.4. formación ciudadana (derechos humanos)
3.2.5. mecanismo judicial contra la discriminación arbitraria
3.3. definiciones básicas
3.3.1. diversidad sexual
3.3.1.1. sexo
3.3.1.1.1. clasificación asignada al nacer por sus características biológicas o anatómicas (hombre, mujer o intersex)
3.3.1.2. género
3.3.1.2.1. construcción social y cultural designada a cada sexo
3.3.1.3. orientación sexual
3.3.1.3.1. capacidad de cada persona de sentir atracción afectiva, emocional y sexual hacia otras personas
3.3.1.4. identidad de género
3.3.1.4.1. vivencia interna y personal del género, puede corresponder o no al sexo asignado al nacer
3.3.1.5. expresiones de género
3.3.1.5.1. manifestación de la identidad de género
3.3.1.6. LGBTI
3.3.1.6.1. acrónimo para denominar a la diversidad de orientaciones e identidades de género lesbianas, gays , bisexual, transexual e intersex
3.3.1.7. heterosexual
3.3.1.7.1. persona que siente atracción hacia personas de género distinto
3.3.1.8. homosexual
3.3.1.8.1. persona que siente atracción por personas del mismo género
3.3.1.9. lesbiana
3.3.1.9.1. mujer que siente atracción por otras mujeres
3.3.1.10. gay
3.3.1.10.1. persona que siente atracción por personas de su mismo sexo, tradicionalmente se habla de gays para hombres que sienten atracción hacia otro hombre
3.3.1.11. bisexual
3.3.1.11.1. persona que siente atracción por hombres y mujeres
3.3.1.12. transexual
3.3.1.12.1. personas que su identidad y/o expresión de género no corresponde con las expectativas sociales con el sexo asignado al nacer
3.3.1.13. intersex
3.3.1.13.1. persona que nace con características sexuales que varían de la fisiología de hombres y mujeres
3.4. factores de riesgo y maltrato
3.4.1. conductas observadas
3.4.1.1. aislamiento
3.4.1.2. ideación suicida
3.4.1.3. consumo de drogas
3.4.1.4. conductas sexuales de riesgo
3.4.1.5. dejar el hogar a tempranas edades
3.4.1.6. búsqueda de espacios clandestinos para encuentros con pares
3.4.1.7. bajo rendimiento académico
3.4.2. emociones observadas
3.4.2.1. inseguridad
3.4.2.2. culpa y sentimientos de inadecuación
3.4.2.3. sensación de soledad
3.4.2.4. sensación de inadecuación en todos los espacios
4. Reconocimiento de derechos de personas LGBTI
4.1. seguridad humana
4.1.1. ONU
4.1.1.1. "el derecho de las personas a vivir en libertad y con dignidad, libres de la pobreza y la desesperación"
4.2. principios fundamentales del sistema regional y universal de derechos humanos
4.2.1. no discriminación
4.2.2. igualdad ante la ley
4.2.3. derecho a la vida
4.2.4. integridad personal
4.2.5. declaración americana
4.2.5.1. "todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos"
4.2.5.2. "todas las personas son iguales ante la ley y tienen los derechos y deberes consagrados en esta declaración sin distinción de raza, sexo, idioma, credo ni otra alguna"
4.3. hacia una protección integral
4.3.1. mecanismos de recolección de datos sobre violencia hacia personas LGBTI
4.3.2. la violencia y discriminación por orientación sexual, identidad y expresión de género comienzan en la infancia, en el hogar o en la escuela
4.3.3. promoción de un cambio cultural
4.3.4. el concepto de familia no puede limitarse a los estereotipos (hombre- mujer) este concepto se debe ampilar
4.3.5. los estados tienen una participación fundamental y directa en la construcción y manutención de una cultura de respeto y no discriminación
4.3.6. niños (as) y adolescentes LGBTI suelen enfrentar el rechazo de sus familias y comunidad
4.3.7. derecho a la libertad de expresión
4.3.8. derecho a las personas trans a rectificar su nombre y sexo en documentos de identidad
4.3.9. Chile
4.3.9.1. ley 20.609
4.3.9.1.1. ley que establece medidas contra la discriminación
4.3.9.2. 2018
4.3.9.2.1. se aprobó la ley de identidad de género
4.4. derecho a la participación democrática y política
4.4.1. la participación de personas LGBTI es importante para la efectividad de la legislación de políticas y programas a mejorar condiciones para sus vidas
4.4.2. ejercer su derecho de votar, de ser elegidos sin discriminaciones
4.5. derecho a la educación
4.5.1. en Chile existen dos políticas públicas para el sistema educativo a la población LGBTI
4.5.2. a pesar de los esfuerzos, la violencia y la discriminación contra estudiantes LGBTI aún persisten
4.6. derecho a la salud
4.6.1. disfrute del mas alto nivel posible de bienestar físico, mental y social
4.6.2. el derecho a la salud debe ser garantizado sin distinción alguna
4.7. seguridad personal
4.7.1. existe amplia discriminación e intolerancia respecto a las orientaciones sexuales
4.7.2. adoptar legislaciones contra los crímenes de odio
4.7.3. seguridad personal de personas LGBTI privadas de libertad, ya que enfrentan un riesgo mayor de violencia, violencia sexual y discriminación
4.7.4. principio de igualdad para personas privadas de libertad
4.7.5. proteger a los niños (as) LGBTI es labor del estado, la familia , la comunidad y la sociedad
4.8. acceso a la justicia
4.8.1. acceso a la justicia en condiciones de igualdad y sin discriminación
4.9. acceso y control de recursos económicos
4.9.1. existe vínculo entre pobreza, exclusión y violencia por prejuicio
4.9.2. pobreza
4.9.2.1. privación al bienestar físico y mental por falta de recursos
4.9.2.2. son empujados a la economía informal, la actividad criminal y el trabajo sexual
4.9.2.2.1. para sobrevivir
4.9.2.3. la discriminación contra las personas LGBTI se ve incrementada por factores como la pobreza