Psicología, el problema de su ubicación en el campo de las ciencias
por ELIANA AGUILERA
1. Edad media
2. Áreas de desarrollo de La actividad científica
2.1. Contexto de descubrimiento, como llega el investigador enunciar las hipótesis
2.2. Contexto de justificación: validación de conocimiento
2.3. Contexto de aplicación: aplicaciones de las ciencias
3. Método postulado por las ciencias físico-naturales, se centra en el segundo contexto, pone énfasis en probar si una teoría es pertinente o no. Asa justifica el investigador la validez del conocimiento
4. Ausencia de lo subjetivo
4.1. corrientes contemporáneas del positivismo no ignoran los demás contextos pero tienen la convicción de que la coherencia misma del método es suficiente para resguardarla. Dejan afuera elementos no racionales
5. Khun
5.1. Paradigma
5.1.1. realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante un tiempo, proporcionaron un modelo de tiempo, de problemas y soluciones a una comunidad científica
6. Periodo de ruptura
7. Principios del siglo XX
8. Sistemas psicológicos contemporáneos, intentan una ruptura con los conceptos teóricos y metodológicos de la psicología Decimonónica
9. Surgimiento en simultaneo de 3 grandes sistemas psicológicos contemporáneos
9.1. Picoanalisis:
9.1.1. respuesta psicológica clásica, esta campo de la conciencia. La ruptura se produce a partir de la tematización de la vida psíquica inconsciente
9.2. El conductismo
9.2.1. Rechaza la conciencia como objeto de estudio y a la introspección como método. Propone estudiar la conducta por medios objetivos
9.3. Teoria de Gestalt
9.3.1. Ataca el elementalismo asociacionista de la psicología clásica. Reducen los fenómenos complejos a sus elementos constitutivos " el todo es mas que l asuma de sus partes" Antecedente del estructuralismo genético de Piaget
10. Politzer
10.1. Disolución del mito de la doble naturaleza del hombre
11. Debate epistemologico
12. Khun S. XIX
12.1. 2 ámbitos de conocimiento
12.2. Ciencias sociales
12.3. Ciencas naturales
12.4. Ciencia del hombre
13. Estudio del alma. Estudio de la vida psíquica. Estudio de la conciencia. Estudio de la conducta. Estudio de los procesos mentales.
14. Medioevo
15. Principios S. XVII
16. Descartes
16.1. Espiritu y materia
16.2. Dualismo filosófico Psicológico
17. kANT
17.1. Imposibilidad para la psicología de ser ciencia
18. Politzer: psicología obligada sometida a las ciencias físico naturales
19. Wundt
19.1. psicofísica
19.1.1. dejo la psicologia metafiica de alma y funda una psicologia experimental que cumple requisitos de ciencia natural
19.2. Manifestación del espíritu humano. Tiene causa ultima en los fenómenos elementales de la experiencia interna.
19.2.1. Sensación e imagen luego sentimientos
19.2.1.1. Psicología elementalista y analítica
19.3. Filosofia vida mental
19.3.1. asociacioniasmo
19.3.1.1. ideas (elementos)
19.3.1.2. Asociaciones entre ellas
20. Wundt
20.1. Vida psíquica estamento intermedio entre impresión sensorial y movimiento
20.2. Análogo a experiencia filosófica de introspección
20.3. La experimentación permite el control de los datos de la introspección, de este modo especulativo pasa a ser científico
21. Experiencias de laboratorio
21.1. lugar central en textos de psicologis
22. Ribot
22.1. para emprender con éxito las investigaciones psicológicas es necesario conocer las matemáticas, física, filosofía, patología, materia para manipular, instrumentos al alcance, y el habito de las ciencias experimentales
22.2. Legaliza tras vasamiento de métodos y procedimientos desde las ciencias naturales a la psicología
23. COMTE
23.1. Ciencia experimental. Espíritu positivo
23.2. Le niega lugar en su clasificación de las ciencias
24. Base de discusion epistemologica que atraviesa la historia de la psicologia hata el presente
24.1. Quienes postulan la necesidad de que la psicología sea una ciencia, deben adoptar los criterios de la ciencia experimental positivista
24.2. A quienes afirman que al ser objeto de estudio de la psicología , un objeto histórico y no estático es estatuto de cientificidad de la psicología, debe alcanzarse a través de criterios diferentes a los de las ciencias naturales
25. Ciencias del hombre
25.1. El sujeto irrumpe contantemente desde lo individual, social, histórico, cultural.
26. .Bachelard
26.1. Dos conocimientos previos pueden obstaculizar la adquisición de nuevos conocimientos
26.2. Conmoción de conceptos base
26.3. Se propone descentrar al sujeto que investiga respecto a lo que investiga, produciendo ruptura epistemológica, que resitúa el proceso de conocimiento
26.3.1. Progreso del conocimiento científico: proceso de rectificaciones incesantes
26.4. Psicología precientífica o psicológica como rama de la filosofía: Busca separarse de la psicología del alama x sus nociones especulativas carentes de fundamento científico
26.5. Psicologia fundacional del S. XIX: ruptura con la filosofia, reclamando ser ciencia independiente, Apunta a3 pilares de la psicologia del siglo XIX
26.5.1. Conciencia
26.5.2. introspección
26.5.3. Elementalismo asociacionista