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Sabrina Daddino
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Enfoque General del área Prácticas del Lenguaje
por
Sabrina Daddino
1. MODALIDADES DE TRABAJO EN EL AULA
2. PROYECTO CON PRODUCTO FINAL. UN APRENDIZAJE MAS ACTIVO Y AUTONOMO.
3. SECUENCIA DIDACTICA : TRABAJO SIMULTANEO DE LAS PRACTICAS DEL LENGUAJE QUE REQUIEREN DE ATENCION PUNTUAL.
4. CONDICIONES DIDACTICAS
5. Deben ser visitadas y re-visitadas reiteradamente en diferentes momentos de la escolaridad.
6. Los niños y niñas deben participar de multiples situaciones de lectura y escritura
7. Otorgarle a los alumnos cierto poder sobre el tiempo didactico e instalarlos en la duracion.
8. PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA
9. Crear en el aula y en la escuela condiciones que permita a los niños formar parte de una comunidad de lectores y escritores.
10. Participar de una diversidad de situaciones, que les brinden multiples oportunidades, para leer y escribir textos
11. Media en la constitución como lectores de literatura, conociendo diversos autores y géneros.
12. Lenguaje
13. practica social y cultural
14. Las practicas que se realizan a traves de la lectura, la escritura y la oralidad, se distribuyen en tres ambitos.
15. Ambito de la Literatura: Abarca generos discursivos literarios.
16. De la formación del estudiante: ejercen las practicas relacionadas con el estudio.
17. De la formación el ciudadano: Vinculo directo con la comunidad.
18. Expresamos ideas. Defendemos nuestros derechos. Discutimos con los demás. Establecemos relaciones afectivas.
19. Es dinámico y versátil.
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