CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE PIAGET

1. Elabora una teoría Psicológica. Explica los mecanismos psicológicos que producen el aprendizaje.

2. Estudios sobre la historia del pensamiento científico lo llevó a estudiar cómo creen los conocimientos. Hipotesis que lo llevó a construir una Psicología genética para estudiar cómo los niños constituyen sus conocimientos.

3. Epistemología genética ofrece una teoría del conocimiento. Constituye una alternativa a la conductista. Conocimiento adquirido no es una copia de la realidad, se lo va construyendo.

4. Piaget: 💡 El conocimiento es acción, la acción es interacción sujeto_Mundo y esta interacción es constructivista.

5. Esquemas físicos y operatorios. 💡Ambos se aprenden simultáneamente y entran en acción conjunta. ✏ Físico: Se realiza sobre los objetos, esquema asimilador, facilita el conocimiento. ✏Operativo: Actividad interiorizada por medio de una imagen, una vez adquirida se la aplica.

6. 📌Piaget explica los procesos atraves del cual se forman los sistemas de conocimientos llamado Teoría de equilibracion. ✏Asimilación: Consiste en la incorporación de elementos exteriores (Conocimientos o destrezas). ✏Acomodación: Consiste en la modificación de la estructura. Incorporado cada destreza cada instancia de aprendizaje se va modificando y enriqueciendo.

7. Características básicas de su teoría, ejemplos (3) respecto a la construcción del conocimiento. ⬇️ 📌Cognitiva: procesos que dan lugar a conocimientos. 📌Estructuralista: las personas contamos con una forma de pensamiento. 📌Constructivista: las personas van construyendo sus conocimientos de acuerdo a su edad.

8. 💡Proposiciones relevantes. Que elabora para poder explicar el aprendizaje. 📌Concepto sujeto: Pata piaget es un sujeto activo que sostiene que el interactua con el mundo conociéndolo. Resultado: Una doble construcción. 📌Concepto conocimiento: Es acción por medio de la interacción del sujeto y los objetos. 📌Concepto de aprendizaje: El aprendizaje subordeando al desarrollo de las estructuras cognoscitivas, primero está el desarrollo de las capacidades para luego adquirir un tipo de aprendizaje.

9. Conocimientos: ➡️La del conocimiento que logra la tabla de multiplicar, el proceso de fotosíntesis, etc. ➡️Y la de sus propios instrumentos de conocimientos, clasificar, comparar, sintetizar, etc.