1. Paradigma interpretativo/ cualitativo
1.1. Caracteristicas
1.1.1. - Dialectica y sistemica - Concepcion multiple de la realidad - La realidad esta formada por sistemas muy complejos - Principal objetivo: Comprender fenomenos - Rechaza considerar al sujeto como totalmente pasivo - Interes en estructuras significativas de las conductas del sujeto de estudio - Conocimiento de caracter ideografico - Investigador interactua con el medio observado - Flexibilidad y tecnicas no estructuradas en la recogida de informacion - Asume conceptos orientativos - Especial interes en el significado de la informacion - Produce datos cualitativos, no métricos. De naturaleza narrativa (textual o visual) - Plantea analisis interpretativo
1.2. Ventajas
1.2.1. - Informacion rica y detallada - Marcado papel del participante - Individuos son estudiados con mayor profundidad - Se observa contexto social y como afecta a los individuos - Adecuado para investigar experiencias individuales - Permite establecer relacion con personas claves - Mayor libertad para que el estudio se desarrolle con mas naturalidad - Explica el comportamiento de un individuo dentro de un grupo primario
1.3. Limitaciones
1.3.1. - Flexibilidad no pretendida, confirmacion en rigor no es suficiente - Riesgo interpretativo, subjetivismo deformador - Dificultado para encontrar fuentes fiables y para manejar la informacion - Costo elevado y tiempo excesivo - Limitada capacidad de generalizar resultados - Puede parecer menos valida en su enfoque, metodos o conclusiones
1.4. Cuando usar
1.4.1. - Para conocer un hecho, fenomeno a ser explorado - Cuando el objetivo es desarrollar la comprension de un fenomeno en forma profunda y con gran detalle - Si se dispone de tiempo y recursos - Cuando sea dificil cuantificar resultados
2. Paradigma pragmático
2.1. Caracteristicas
2.1.1. - Fundamentacion epistemologica en el construccionismo social - Realidad multiple, holistica e interrelacionada - Modelo básico de invetigacion: ideografia - Finalidad: solucion de problemas concretos - Investiga situaciones naturales - Datos cuantitativos y cualitativos - Principal fuente de conocimiento: observación - Trabaja con grandes volumenes de datos - Predicitibilidad de la conducta - Mejora en programas sociales - Metodo: Investigacion evaluativa
3. Paradigma positivista/ cuantitativo
3.1. Características
3.1.1. - Se basa en el positivismo o posiciones del neopositivismo - Planteamiento epistemológico parte de la ''unidad del método científico'' - Objetividad como unica forma de alcanzar el conociemiento - Método hipotético-deductivo - Analiza la realidad social descomponiendola en variables - Variables son procesadas mediante procedimientos matematicos y estadisticos - Muestra representatica del universo estudiado - Capacidad de prediccion y generalizacion - Concepcion unitaria, estática y reduccionista - Se puede reporducir en varias ocasiones
3.2. Ventajas
3.2.1. - Busca presicion, rigor, control, exactitud - Muestras representativas que permiten generalizacion - Estadistica para analisis de datos - Objetividad del investigador - Controlar variables extrañás - Replicable - Permite el estudio de la relacion entre una variable independiente y una dependiente
3.3. Limitaciones
3.3.1. - Defiende erroneamente la falta de neutralidad cientifica - Relacion distante entre investigador e investigados - Predominio de metodos empiricos sobre teoricos - Dificil controlar todas las variables - Cuantificacion puede convertirse en un fin en sí mismo - No considera la capacidad de las personas de interpretar sus experiencias - Investigador subjetivamente involucrado en la eleccion del problema e interpretacion de los resultados - Contexto de estudio o experimento es ignorado - No estudia un ambiente natural - Resulados banales frecuentes
3.4. Cuándo usar
3.4.1. - Investigaciones experimentales - Investigaciones descriptivas basadas en encuestas - Investigaciones correlacionales
4. Paradigma sociocrítico
4.1. Caracteristicas
4.1.1. - Introduce factores ideologicos y la autorreflexion critica - Conocer y comprender la realidad como praxis - Conocimiento es una via de liberacion del hombre - Seres humanos son creadores de su propia realidad - Realidad es el resultado de lo individual y colectivo - Diseño: dialectico, en forma de espiral ascendente - Diversidad metologica: metodos cuantitativos y cualitativos - Problemas surgen de situaciones reales y el grupo se involucra en la solucion - Objetivo: analisis de transformaciones sociales - Intenta dar respuesta a los problemas generados por los cambios sociales - Concepcion coail y cientifica holistica, pluralista e igualitaria - Caracter emancipativo y transformador - Proceso abierto y flexible - Investigador se vincula e integra al grupo - No se pueden generalizar resultados, sí tranferir experiencias