El derecho a la educación de personas jóvenes y adultas

1. una movilización social,desarrollar acciones de protesta si se violaran los derechos de las personas jóvenes y adultas

2. coexisten nuevos y viejos desafíos que evidencian

2.1. El escaso financiamiento de la educación, ausencia de estadísticas, políticas estandarizadas sin visiones interculturales

3. Se puede asegurar que son los jóvenes y adultos los que menos oportunidad han tenido y tienen para ejercer su derecho a una educación de calidad

3.1. con perinencia cultural y etaria

3.2. nuevos significados para vivir

3.2.1. paradignas que orientenpara poder relacionarnos con nosotros mismos y con nuestra madre tierra

4. Diferentes organizaciones se preocupan adquieren compromisos y presentan propuestas.

4.1. estas organizaciones promueven acuerdos donde participan nuestros gobiernos

4.1.1. Podemos mencionar (OEI) (EPTA) (CONFITEA)

5. Enfoques educativos

5.1. un reto fundamental

5.2. enfoque crítico y transformador

5.2.1. que asuma un aprendizaje a lo largo de la vida, una educación ciudadana basada en la defensay promoción de

5.2.1.1. Derechos Humanos, económicos, políticos sociales, culturales y ambientales

6. según las informes realizadas en las conferencias América Latina y el Caribe

6.1. los países manejan una visión compensatoria como derecho fundamental donde afirman una serie de deficiencias

6.1.1. hace énfasis en la mala formación docente y una débil oferta específica para la EPJA