1. Tutorías
1.1. Orientación y apoyo estudiantil
1.2. Respetar edad cronológica
2. Atención
2.1. Estrategias expositivas
2.1.1. Lecturas, anécdotas, etc.
2.2. Aprendizaje por descubrimiento
2.2.1. Tema de interes
2.2.2. Formular Hipotesis
2.2.3. Consulta información
2.2.4. contrastar información
2.2.5. Poner a prueba
2.3. Técnicas de estimulación
2.3.1. Nómina al azar
2.3.2. Juegos, dramatizaciones
2.3.3. Escucha docente
2.3.4. Silencios efectivos
2.3.5. Dificultad apropiada
2.3.6. Alentar esfuerzos
2.3.7. Docente animado
3. Ritmo de clase
3.1. Actividades a ritmo adecuado
3.2. No adelantarse o estancarse
4. Lenguaje corporal y tono de voz
4.1. contacto visual, proximidad física, desplazamiento, espresión, gestos
4.2. Voz en matices, No áspero, No sarcástico, No gritos, Manejar tonos de voz
5. Proceso continuo - Acciones efectivas
6. Instrucciones
6.1. Empezar lección
6.1.1. Orientaciones exactas
6.1.2. Calidad deseada
6.1.3. Instrucciones diversas
6.1.4. Segmentar (de ser necesario)
6.1.5. Modelos de conducta
6.1.6. Señal de inicio - Estudiante alerta
6.1.7. Motivación inicial (alta)
6.1.8. Objetivos, actividades, evaluación
6.1.9. Guías de estudio
7. Cronología
7.1. Establecer Normas
7.1.1. 1er día
7.1.1.1. Reglas generales
7.1.1.2. Visibles
7.1.1.3. Procedimientos ante transgresión
7.1.1.4. Entrada y salida (aula)
7.1.2. 1eras 2 semanas
7.1.2.1. Repasar reglas y guías
7.1.2.2. Enseñar procedimientos y rutinas
7.1.2.3. Predisposición alumno y docente
7.1.2.4. Enviar a casa reglas y guias
7.1.3. 1er mes
7.1.3.1. Charlas personalizadas de ser necesario
7.1.3.2. Entrevistas con Padres de Familia (alumnos indispuestos)
7.1.4. Todo año
7.1.4.1. Revisar reglas
7.1.4.2. Sesiones extras (tiempo libre estudiantes)
7.1.4.3. Entrevistas a padres (alumnos indispuestos)