La escritura como cultura y como competencia academica

1. competencia academica

1.1. a

1.1.1. Tres aspectos

1.1.1.1. Conocimiento de la educación

1.1.1.2. Él papel de la tecnología

1.1.1.3. Construcción de ideas

1.1.2. Es

1.1.2.1. Él conocimiento como base de construcción de las ideas

2. La escritura

2.1. Es

2.1.1. La traducción

2.1.1.1. Como símbolos del lenguaje

2.1.2. Una herramienta con funciones

2.1.2.1. Autoreguladas

2.1.2.2. Esenciales

2.2. Se

2.2.1. Convierte en un juego de elecciones

2.2.1.1. Palabras

2.2.1.1.1. Diversidad

2.2.1.1.2. Asiduidad

2.2.1.1.3. Sistemática

3. La cultura

3.1. Permite

3.1.1. Escribir

3.1.1.1. Ayuda a orientar el conocimiento

3.1.1.1.1. Influye

3.2. Sostiene

3.2.1. Valores

3.2.2. Constumbres