LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

1. campo socio-afectivo

2. 3a ETAPA: CONSOLIDACIÓN

3. ETAPAS

3.1. 1a ETAPA : primeras onservaciones

3.2. 2a ETAPA: La psicología como disciplina independiente

3.3. 4a ETAPA: crecimiento.

4. CAMPOS DE ESTUDIO

4.1. campo biológico

4.2. campo cognitivo

4.3. campo psicosocial

5. SIGMUND FREUD Y SU TEORIA PSICOANALÍTICA (psicoanálisis- se basa en la sexualidad infantil)

5.1. FASE ORAL (1 año)

5.2. FASE ANAL ( 1 a 3 años)

5.3. FASE FÁLICA ( 3a 5 años)

5.4. FASE DE LATENCIA ( 5/6 años hasta la pubertad)

5.5. FASE GENITAL (desde la pubertad)

6. HENRI WALLON Y EL NIÑO TURBULENTO (gestos y expresiones del niño se interpretan como acciones controladas, ejemplo la sonrisa)

6.1. IMPULSIVIDAD MOTRIZ (0 a 6 meses

6.1.1. TRES TAREAS: *cambios de conducta, cambios en el cerebro y explicar el curso del desarrollo

6.2. ESTADIO EMOCIONAL (6 a 12 meses)

6.3. ESTADIO SENSOMOTOR (1 a 3 años)

6.4. ESTADIO PERSONALISMO (3 a 6 años)

6.5. ESTADIO DEL PENSAMIENTO categorial ( 6 a 11 años)

7. DEFINICION: rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas

8. OBJETO: es el estudio científico de los cambios y estabilidad de las personas desde la fecundación hasta la muerte.

9. CORRIENTES TEORICAS

9.1. Mecanisista

9.2. organicistas

9.3. histórico-cultutales

10. JEAN PIAGET Y SU TEORIA PSICOGENÉTICA ( Psicología genética)

10.1. PERIODO SENSORIOMOTOR (0 a 2 años=

10.2. PERIODO PREOPERACIONAL (2 a 7años)

10.3. PERIODO OPERACIONAL CONCRETO (7 a 11 años)

10.4. PERIODO FORMAL (11 a 17 años)