Currículo de Inglés para educación básica y bachillerato

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Currículo de Inglés para educación básica y bachillerato por Mind Map: Currículo de Inglés para educación básica y bachillerato

1. Principios básicos (4 C)

1.1. Contenido

1.1.1. Cultura

1.1.1.1. Comunicación

1.1.1.1.1. Cognición

1.2. •El enfoque del lenguaje comunicativo

1.2.1. •Aprendizaje integrado de contenido y lenguaje

1.2.1.1. •Estándares internacionales

1.2.1.1.1. •Habilidades de pensamiento

2. Objetivos generales del área de inglés como lengua extranjera al finalizar el Bachillerato General Unificado

2.1. OG.EFL 1 Encontrarse con aspectos socioculturales de su propio país y de otros países de una manera reflexiva e inquisitiva,

2.1.1. OG.EFL 2 Aprovechar esta propensión establecida a la curiosidad y la tolerancia

2.1.1.1. OG.EFL 3 Acceda a una mayor flexibilidad mental, creatividad, inteligencia lingüística mejorada

2.1.1.1.1. OG.EFL 4 Implementar una variedad de estrategias de aprendizaje,

3. Perfil del ecuatoriano egresado y ciudadano ideal para 2015

3.1. Justicia

3.1.1. Innovación

3.1.1.1. Solidaridad

4. Hilos curriculares

4.1. 1: Comunicación y conciencia cultural

4.1.1. 2: Comunicación oral (comprensión auditiva y expresión oral)

4.1.1.1. 3: Lectura

4.1.1.1.1. 4: Escritura

5. Fundamentos epistemológicos y respuestas pedagógicas

5.1. Inglés como lengua extranjera y lengua de contenido y aprendizaje integrado

5.1.1. Enseñanza de lenguaje comunicativo

5.1.1.1. Recursos

5.1.1.1.1. Habilidades de pensamiento crítico

5.1.1.2. Es expandir, mejorar, apoyar y enriquecer las capacidades lingüísticas, estéticas de todos los alumnos

5.1.2. 1. Participación

5.1.3. 2.Amplíen sus recursos lingüísticos

5.1.4. 3.La comunicación significativa

5.1.5. 4. Aprendizaje inductivo

5.1.6. 5.Proceso gradual

5.1.7. 6. Diferentes necesidades y motivaciones

5.1.8. 7. Estrategias de comunicación

5.1.9. 8. Colaboración y intercambio

5.2. 4C

6. Lengua extranjera contribuye al perfil de egreso de los estudiantes "B1"

6.1. 1. Habla con bastante confianza sobre temas cotidianos. 2. Expresar opiniones y sentimientos. 3. Aborde la mayoría de las situaciones. 4. Leer textos sencillos sobre temas de interés. 5. Escriba una carta, correo electrónico o nota personal sobre un tema familiar, describiendo un evento.