1. Integrantes: Andrés Rangel Osorio - Carmen Ortiz Cuello
2. Para que una clase funcione y tenga coherencia, debe existir una buena planificación.
2.1. Los estudiantes encontrarán sentido a lo que hacen y aprenderán de forma adecuada
3. ¿De qué manera se puede planificar una clase?
3.1. Trabajo previo
3.1.1. Plan de trabajo
3.1.1.1. Valoración de los resultados
3.1.1.1.1. Pros y contras del desarrollo de la clase.
3.1.1.2. Dependiendo del objetivo y la capacidad del estudiante se debe regular las pautas de trabajo.
3.1.1.2.1. Tema nuevo: entrega de un guión (explicación de lo que se desarrollara)
3.1.1.2.2. En ambos casos, la función del docentes es de acompañante, debe redirigir la clase.
3.1.1.3. Estructuración de la clase en tres fases: inicio, desarrollo y cierre.
3.1.1.3.1. Desarrollo: presentación de los temas, materiales y objetivos.
3.1.1.3.2. Cierre: realización de un resumen con las ideas más importantes.
3.1.2. •Objetivo •Trabajo previo •Limitaciones (recursos, instrumentos y espacios).
3.1.2.1. Diseñar actividades: sentido para los estudiantes.