Teorías Del Desarrollo Humano

1. PERSPECTIVAS TEÓRICAS

1.1. La perspectiva teórica proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto den- tro del campo de conocimiento en el cual nos “moveremos

1.1.1. sPsicoanalítica. (Sigmund Freud)

1.1.2. PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE. (Albert Bandura)

1.1.3. PERSPECTIVA COGNITIVA. (Jean Piaget)

1.1.4. PERSPECTIVA SOCIO-CULTURAL. (Vygotsky)

1.1.5. PERSPECTIVA EVOLUTIVA. (Charles Darwin)

2. Teoría Evolucionista

2.1. Según Darwin, las especies se han desarrollado a partir de los procesos relacionados de supervivencia del más apto y de selección natural

2.2. Las especies con rasgos más adaptativos para su ambiente sobreviven y se reproducen; aquellos menos aptos, desaparecen

2.3. Mediante la reproducción, las características más adaptativas se seleccionan para heredarse a generaciones futuras, y las menos adaptativas se extinguen

3. INFLUENCIAS DE OTROS CAMPOS DE LA CIENCIA

3.1. Etología:

3.1.1. Los objetivos de los etólogos son el estudio de la conducta, instinto y de las relaciones con el medio.

4. perspectiva evolutiva sociobiológica

4.1. Se centra en las bases evolutivas y biológicas de la conducta. Influida por la teoría de la evolución de Darwin.

4.2. Respaldada de hallazgos de antropología, ecología, genética, etología y psicología evolutiva para explicar el valor adaptativo o de supervivencia de una conducta para el individuo o la especie

5. El enfoque evolutivo sociobiológico

5.1. no es una perspectiva teórica aislada, retoma y predice hallazgos de la teoría del aprendizaje social, de la teoría cognitiva del desarrollo y del contextualismo (MacDonald, 1988).

6. MODELO MECANICISTA

6.1. El mecanicismo afirma que la única forma de causalidad es la influencia física entre las entidades conformando el mundo material, cuyos límites coincidirían con el mundo real

6.1.1. en metafísica, esto supone la negación de la existencia de entidades espirituales (por lo tanto, la creencia en el materialismo), para explicar la realidad en términos de materia, movimiento local, leyes naturales estrictas y determinismo

7. MODELO ORGANICISTA

7.1. Este modelo parte de la filosofía de Leibniz. La metáfora básica es la de un organismo vivo, activo y organizado de forma coherente donde el todo es más que las partes y da significado a todas ellas

8. La psicología evolutiva

8.1. Aplica los principios darwinianos al comportamiento individual

8.2. sTambién el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permite comprender mejor su evolución.

8.3. El contexto histórico, el socio-económico, el cultural e incluso el étnico, por citar los más importantes

9. Cambio de equilibrio

9.1. El postulado básico de la teoría del equilibrio de Heider dice que las relaciones interpersonales, así como las que se establecen entre personas y los objetos e instituciones del medio, tienden a un estado de equilibrio.

9.2. La quiebra de dicho equilibrio, provoca, según su opinión, un estado de tensión que la persona tiende a reducir mediante cambios introducidos a través de una reorganización cognitiva.