emoción motivación y sueño

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
emoción motivación y sueño por Mind Map: emoción motivación y sueño

1. Sueño hobson (2000) describe de la siguiente forma lo que es un sueño: “la actividad mental que ocurre en el sueño se caracteriza por una imaginación sensomotora vivida que se experimenta como si fuera la realidad despierta, a pesar de características cognitivas como la imposibilidad del tiempo, del lugar, de las personas.

2. Emociones

2.1. son

2.1.1. Respuestas o reacciones fisiológicas que generan nuestro cuerpo ante cambios que se producen en nuestro entorno en nosotros mismos.

2.1.1.1. • Alegría • Miedo • Asco • Desagrado • Tristeza • sorprendido

2.2. Modelos explícitos

2.2.1. Psicofisiológicos

2.2.1.1. Las emociones son consecuencias de los cambios producidos a nivel fisiológico y neuroendocrino.

2.2.2. Neurológicos

2.2.2.1. Las emociones son producidas por el sistema nervioso.

2.2.3. Evolucionista

2.2.3.1. Existen emociones básicas universales (alegría, tristeza, miedo, sorpresa.

3. Motivacion

3.1. La motivación nos permite mantener una cierta continuidad en la acción para acercarnos a la consecución de un objetivo y que permite una vez logrado sacar la necesidad

3.1.1. actualidad

3.1.1.1. Considera la coordinación del sujeto para activar y dirigir sus conductas hacia metas.s

3.2. Acción de y efecto de motivas.

3.3. origenes filosoficos

3.3.1. Platón (427-347 ad) Dio mucha importancia a la razón, dejando de lado al mundo de los sentidos, ya que consideraba que la experiencia no era suficiente para justificar el conocimiento que tenemos del mundo.

3.3.1.1. Aristóteles (384-322 ad) Puso especial interés en el mundo de los sentidos, lo que llevo a defender que el conocimiento provenía de nuestra experiencia. Todas las conductas tienen una causa.

4. Sueño

5. tipos de motivacion

5.1. Intrínseca

5.1.1. Cuando los participantes realizan una actividad no ya como un medio para conseguir un fin, al realizar una actividad por el placer y la satisfacción que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo. Supone una necesidad psicológica por implicarse en algo sin recompensa externa e implica creatividad y curiosidad. En este sentido, los estímulos novedosos, imprevisibles y complejos despiertan nuestra curiosidad. Se centra en aspectos subjetivo tales como la autocompetencia, la autodeterminación, causación personal, autoeficiencia, propiedad en la percepción que tiene uno de sí mismo y en considerar al hombre como agente causal de la acción. Se había demostrado que aquellos incentivos externos incorporados a actividades intrínsecamente motivadas llegaban a disminuirla.

5.2. Extrínseca

5.2.1. Actúa cuando los individuos realizan una actividad como medio para conseguir un fin, que nos lleva a hacer algo que no queremos pero sabemos que al final habrá una recompensa. Se determinaron por factores ambientales y sus consecuencias sobre la conducta. El incentivo “atrae al organismo”, en el sentido que hace referencia a los aspectos de la estimulación externa que inciden sobre la conducta motivada. El valor del incentivo del estímulo depende de la historia del sujeto y sus características personales. La posibilidad que una conducta produzca o sin consecuencias de recompensa o castigo, y este conocimiento sobre el incentivo se aprende mediante la experiencia

6. Teoriías de las emociones

6.1. TEORÍA DE CANNON (1927) Y BARD (1938) Estos autores destacan que las emociones están formadas tanto por nuestras respuestas fisiológicas como por la experiencia subjetiva de la emoción ante un estímulo. Todas las reacciones físicas son iguales para diferentes emociones, en base (únicamente) a las señales fisiológicas no podríamos distinguir una emoción de otra. La experiencia de la emoción ocurre al mismo tiempo que los cambios biológicos.

6.1.1. TEORÍA DE JAMES (1884) Y LANGE (1885) Ambos autores sugieren que basamos nuestra experiencia de la emoción en la conciencia de las respuestas fisiológicas o sensaciones físicas a los estímulos que provocan la emoción, tales como el aumento de nuestro ritmo cardíaco y los espasmos musculares. Los estímulos del ambiente generan cambios fisiológicos que nosotros interpretamos como emociones.