1. Redacción: Repetir y "mover hacia adelante"
2. Hechos reales o acontecimientos
3. REGLAS - REDACCIÓN
3.1. Por redacción se entiende a todo aquel elemento escrito que haya sido redactado y realizado por una persona
4. Nosotros somos los autores
5. Quién - dirigir - texto (Grupo objetivo)
5.1. Conocer al grupo objetivo
5.1.1. Quiénes son, que se les quiere comunicar, cuál quiere que se la reacción cuando lo lean
6. No es lo mismo que comprender
7. Para qué escribe
7.1. Idea central, objetivo o razón, identificar que se quiere conseguir con el texto
7.1.1. Dónde se quiere llegar con el texto y que se quiere conseguir con el mismo.
8. Observar - recrear
8.1. Reproducir lo que se ha visto, lo que se piensa, lo que se imagina
8.1.1. Lo que se oye, lo que se desea y lo que se siente
9. Reconstruir y educar la mente detalladamente
9.1. Qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué
9.1.1. Uso de la creatividad para la originalidad – Principio, desarrollo y final
10. Empleo de la palabra, exacta, propia y adecuada
10.1. Uso del diccionario, leer libros, textos, reportajes
10.1.1. Se encuentran estilos de redacción
11. Uso de palabras sencillas
11.1. Dos palabras en el idioma: el verbo y el sustantivo
11.1.1. No abusar de los adjetivos ni adverbios
12. La puntuación es la respiración de la frase
12.1. No abusar de las conjunciones
12.1.1. Que, pero, aunque, sin embargo …
13. No abusar de los pronombres
14. No abusar de los incisos y paréntesis
14.1. Evitar repeticiones excesivas
14.1.1. Usar sinónimos no rebuscados
15. Orden sintáctico de la oración
15.1. Sujeto, verbo y predicado
16. Redactar no es lo mismo que escribir
17. REGLAS - ORTOGRAFÍA
17.1. Parte de la gramática normativa Encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura.
18. 1. Herramientas de corrección ortográfica (software)
18.1. Revisar la ortografía, corrector ortográfico
18.1.1. Funcionamiento de la revisión ortográfica y gramatical
19. 2. Diccionario de la Real Academia Española (DRAE)
19.1. Escritura correcta de las palabras, manejo correcto de las tildes, conjugación de verbos
19.1.1. Ventajas: Confiable, más vocabulario y accesible
20. 3. Manejo de Tildes
20.1. Formación de las palabras en español según su acento
20.1.1. Agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobresdrújulas
20.1.1.1. Las reglas de la acentuación: Monosílabas, esdrújulas y sobresdrújulas, tilde diacrítica
21. 4. Uso de los signos de puntuación
21.1. El punto: Separa enunciados independientes
21.1.1. La coma: Separa segmentos conectados entre sí
21.1.1.1. Punto y Coma: Separa en un punto intermedio entre la coma y el punto, tiene uso poco frecuente