Acciones afirmativas que el Estado peruano implementar a los diferentes grupos vulnerables

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Acciones afirmativas que el Estado peruano implementar a los diferentes grupos vulnerables por Mind Map: Acciones afirmativas que el  Estado peruano implementar a los  diferentes grupos vulnerables

1. Acciones estratégicas para la protección de niñas, niños y adolescentes

2. Acciones para el fortalecimiento de las familias

2.1. Responsabilidades familiares compartidas conciliación entre la vida familiar y el trabajo

2.1.1. En marco de las responsabilidades familiares compartidas se fomenta la incorporación de los varones en los programas, proyectos, y servicio.

2.2. Promoción de los servicios de cuidado diurno institucional

2.2.1. Promover la implementaron de servicios institucionales de cuidado infantil

2.3. Relaciones familiares democráticas y asertiva como mecanismo para la prevención de la violencia familiar

2.3.1. Se promueve el desarrollo e implementación de servicios especializados dirigidos al fortalecimiento de las familias

3. Acciones para garantizar el respeto de los Derecho de las Personas con discapacidad

4. Acciones para la protección de los derechos de las personas adultas

4.1. Envejecimiento saludable

4.1.1. Derecho a la salud

4.1.1.1. Promoviendo la atención integral en salud que incluya acciones de promoción de la salud, prevención, atención de enfermedades,

4.1.2. Derecho a la independencia y autonomía

4.1.2.1. El facilitamiento del acceso de las personas adultas mayores a productos de apoyo que se encuentran en situación de dependencia.

4.2. Empleo, previsión y seguridad social

4.2.1. Derecho a la seguridad social

4.2.1.1. Se fomenta una cultura previsional en las generaciones más jóvenes con acciones informativas sobre los beneficios del ahorro y la previsión para la vejez y los distintos sistemas pensionarios.

4.3. Participacion e integración social

4.3.1. Derecho a la participación e integración comunitaria

4.3.1.1. Fomentar un transporte público amigable para las personas adultas mayores facilitando el uso de asientos reservados, dispositivos de seguridad, cumplimiento de normas, etc.

4.4. Educación, conciencia y cultura sobre el envejecimiento y vejez

4.4.1. Derecho a la educación

4.4.1.1. Se desarrolló programas educativos para personas adultas mayores que tomen en cuenta su diversidad cultural,