La transposición Didáctica

1. Modifica los conocimientos para facilitarlos a los estudiantes

2. Los conocimientos los presenta de manera:

3. Útil y práctica enfocada a la realidad

4. Con base científica

5. Aparece esta idea originalmente por Michel Verret (1975)

6. Consiste en:

7. Una serie de fases en las que el conocimiento científico es adaptado progresivamente al nivel de los estudiantes

8. Adecua los contenidos basado en objetivos según el curriculum

9. Se transforman los contenidos para lograr objetivos según el contexto de los estudiantes

10. Aproximación de la enseñanza

11. -El saber enseñado que los contenidos sean acordes

12. Distancia el saber enseñado y el saber aprendido por el alumnado: se debe tener en cuanta los presaberes del estudiante

13. El docente debe saber:

14. ¿Qué es lo que va a enseñar? ¿Para qué lo va a enseñar? ¿Cómo lo va a enseñar? ¿Cómo adaptar el saber al nivel de los estudiantes?

15. Caracteristicas del fin del proceso

16. Desincretización del saber: explicación general

17. Despersonalización del saber: va descifrando autores

18. Publicidad y control social de los aprendizajes: el conocimiento más sencillo puede llegar a más personas

19. Programabilidad de la adquisición del saber: explicación progresiva