Proceso Cognitivo según Jean Piaget

1. Etapas del Proceso Cognoscitivo

2. 1. El Estadio Sensorio Motor (Niño de 0-2 años) - El niño activo

2.1. El bebé se relaciona con el mundo mediante los sentidos y la acción. Además desarrolla una conducta intencional o dirigida hacia metas. También, llegará a comprender que los objetos tienen una existencia permanente que es independiente de su percepción.

3. 2. Desarrollo del niño: Etapa pre-operacional (niños de 2-7 años) - El niño intuitivo

3.1. Se produce un hecho importante en la vida de un niño, puede utilizar símbolos y palabras para pensar. Solución intuitiva de los problemas, pero el pensamiento es limitado por la rigidez, la centralización y el egocentrismo.

4. 3. Etapa desarrollo del niño: Periodo concreto (niño de 7 a 12 años) - El niño práctico

4.1. Los niños empiezan a utilizar un pensamiento lógico en condiciones concretas. El niño aprende las operaciones lógicas de seriación, de clasificación y de conservación. El pensamiento esta ligado a los fenómenos y objetos del mundo real.

5. Teoria de Piaget

5.1. Durante la infancia de un niño/a, se produce un desarrollo cognitivo natural en el que los niños/as “aprenden a pensar”, o mejor dicho, a interactuar con el mundo en el que viven. Esto supone una serie de cambios evolutivos en la vida del niño, marcados por etapas durante toda la infancia, desde que nacen, hasta la pre-adolescencia. Estas etapas, donde irán desarrollando ciertas habilidades cognitivas, actualmente están divididas según “Los estadios de Piaget”.

6. 4. Etapa desarrollo del niño: Operaciones formales (niños y adolescentes de 11 años en adelante) - El niño reflexivo

6.1. El niño aprende sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lógica proposicional, el razonamiento científico y el razonamiento proporcional.