Elementos de mi materia Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales en plataforma Blackboa...
1. Unidad 3
1.1. Competencias y habilidades digitales del siglo XXI
1.1.1. Actividad 7. Bolsa de trabajo y mi perfil profesional
1.1.2. Actividad 8. Foro de Discusión
1.2. Reconocer las principales competencias profesionales del siglo XXI involucradas en la formación universitaria de los estudiantes UVM para una mayor competitividad en el ámbito laboral.
1.2.1. Recursos: Estudiante de UVM recibe premio internacional por brindar atención médica a indígenas Estudiante de UVM recibe premio internacional por brindar atención médica a indígenas, Habilidades del siglo XXI-Colaboración https://www.youtube.com/watch?v=B3I_UYEANqg , Habilidades para el siglo XXI-Comunicación https://www.youtube.com/watch?v=-YICQzigPaE ,Habilidades siglo XXI-Creatividad e innovación https://www.youtube.com/watch?v=SbPGBAaAw8I ,Habilidades del siglo XXI-Pensamiento crítico https://www.youtube.com/watch?v=d1AGKBIkY78 , https://uvmonline.blackboard.com/bbcswebdav/institution/iconografiaOnline/Capsulas_Agosto2019/Capsula_Mapa%20Conceptual%20101019/res/index.html ,Fundación Santillana. (2019). Estrategia de Competencias de la OCDE 2019. Competencias para construir un futuro mejor [Archivo PDF]. Recuperado de https://www.fundacionsantillana.com/ed21/estrategia-de-competencias-de-la-ocde-2019/ Capítulo 3. Las implicaciones de las megatendencias en las competencias , Rtve.es (2018). A Golpe de Bit. Estrategia de Competencias de la OCDE 2019 [Podcast]. Recuperado de http://www.rtve.es/alacarta/audios/a-golpe-de-bit/golpe-bit-estrategia-competencias-ocde-2019-09-07-19/5328007
2. Unidad 1
2.1. Modelo educativo en línea e identidad UVM
2.1.1. Foro de presentación
2.1.2. Foro Diagnóstico
2.1.3. Actividad 1. ADN LINCE
2.1.4. Actividad 2. Infografía
2.2. Reconocer a la Universidad del Valle de México como una institución educativa referente a nivel nacional, además del modelo en línea de la universidad, con la finalidad de tener un marco referencial que permita al alumno desarrollar una identidad universitaria. Recursos:
2.2.1. Recursos: Universidad del Valle de México. (2020). Nuevo Modelo Educativo Certeza: prepárate para un empleo de nivel internacional https://youtu.be/GoGUuQ9F5U4 HUB iLAB. (2019). 5 años pueden parecer poco, pero en iLab cada año ha representado el lograr más metas y objetivos https://youtu.be/_wpQ8qLnMdY HUB iLAB. (2018). Prensa, Fractal TV: iLAB, donde se transforman ideas en empresas https://youtu.be/mFiuX0HRQSU Universidad del Valle de México. (2020) #UVM60 años de experiencia académica: documental conmemorativo https://youtu.be/fdS4TLQFwYc Universidad del Valle de México. (2016). Filosofía Institucional UVM https://youtu.be/UdGmPHrJqO4 Universidad del Valle de México. (2017). UVM en Línea https://youtu.be/a1GQCoF7zKU Canva - https://www.canva.com Picktochart - https://create.piktochart.com/ Infogram - http://infogr.am Genially - https://app.genial.ly/dashboard
2.3. UNIDADES: El aprendizaje en línea no solo permite un aprendizaje fundamental para un área de conocimiento, sino que también permite que el estudiante desarrolle otras competencias vitales como aprender con mayor efectividad, generar una óptima administración del tiempo que le permita ser más productivo, comunicarse con personas en diferentes partes de México y el mundo o experimentar la autogestión en el aprendizaje. (Ballesteros, 2021)
3. Unidad 2
3.1. Plataformas educativas
3.1.1. Actividad 3. Conoce tus plataformas
3.1.2. Actividad 4. Análisis Ambientes Virtuales de Aprendizaje
3.1.3. Actividad 5. Mapa conceptual
3.1.4. Actividad 6. Búsqueda documental
3.2. Identificar los elementos principales de la plataforma Blackboard, Microsoft Teams y Pórtico UVM con la finalidad de gestionar el aprendizaje de forma más efectiva.
3.2.1. Recursos: Aura Interactiva (2016). ¿Qué es un Ambiente de Aprendizaje Virtual? ¿Qué es un Ambiente de Aprendizaje Virtual? , Tour por la plataforma Blackboard UVM https://www.youtube.com/watch?v=YqEsZ9r9rC8 Biblioteca digital Pórtico UVM https://www.youtube.com/watch?v=qM4T7cWVtNI Coordinación General de Centros de Información UVM (2020). Manual del nuevo Pórtico https://bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
4. Unidad 4
4.1. Estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio
4.1.1. Actividad 9. Plan de Trayectoria Académica
4.1.2. Actividad 10. Automatizada
4.1.3. Diferenciar las principales estrategias para la gestión del aprendizaje mediante el establecimiento de hábitos de estudio con la finalidad de mejorar la experiencia académica de la trayectoria universitaria de los estudiantes.
4.1.3.1. Recursos: Villegas, T. (2001). Cuadernillo para el conocimiento y uso de estrategias metacognitivas de lectura para la comprensión de textos científicos. Páginas 13 a 27, Bosada, M. (2020). Consejos para estudiar online en tiempos de COVID-19 , Pimienta, J. (2012). Estrategia de enseñanza-aprendizaje, Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información. Páginas 22 a 44 y 58 a 68 , Pauk, W. (2002). Estrategias de estudio. Capítulo 2. Aprende a concentrarte. Páginas 21 a 37 y Capítulo 5. Asistencia a clases. Páginas 65 a 77, Pimienta, J. (2012). Estrategia de enseñanza-aprendizaje. Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información/ Páginas 22 a 44 y 58 a 68.
5. Pagina principal
5.1. Anuncios
5.2. Alertas
5.3. Calendario
5.3.1. Actividades pendientes para un día en específico (Ballesteros, 2021)
5.4. Foro de Presentación
5.4.1. Apartado destinado para que el profesor juntos con los alumnos se puedan conocer mejor mediante una breve presentación. (Ballesteros, 2021)
5.5. Foro de dudas
5.6. Mis calificaciones
6. Mis mensajes
6.1. Correo electronico
6.1.1. Enviar correos electrónicos a otras personas en el curso sin tener que cambiar de proveedor de correo electrónico (Ballesteros, 2021)
6.2. Blackboard Collaborate Ultra
6.2.1. Tener videollamadas con un determinado grupo de la materia (Ballesteros, 2021)
6.3. Mis grupos
6.3.1. Conoce tus plataformas 1
6.3.1.1. Blog del grupo
6.3.1.2. Collaborate
6.3.1.3. Diario del grupo
6.3.1.4. Enviar correo electronico
6.3.1.5. Intercambio de archivos
6.3.1.6. Tablero de discusión de grupo
6.3.1.7. Tareas de grupo
6.3.1.8. Wiki para grupo
6.3.1.9. Página principal del grupo
6.3.1.10. Personalizar encabezado de grupo
6.3.1.11. Personalizar color de grupo