1. El actor se desarrolla
1.1. Educativo
1.1.1. Relación entre la escuela y los niños o jóvenes, destinado a la mejora de la socialización y los valores.
1.2. Pedagógico
1.2.1. Docentes desarrollan las metodologías y estrategias del aprendizaje.
1.3. Organizacional- Operativo
1.3.1. Confluyen las dos dimensiones anteriores para su puesta en marcha.
2. Colaboración
2.1. Proceso de dos o más personas que trabajan juntas para completar una tarea.
3. Gestión
3.1. Conjunto de procesos que se ejecutan para la concreción de la estrategia de una organización.
4. Líderes
4.1. Personal
4.2. Interpersonal
4.3. Gerencial
4.4. Organizacional
5. Identificar, analizar y sistematizar los problemáticas para el desarrollo y concreción de los aprendizajes.
6. Liderazgo educativo
6.1. Contexto
6.1.1. Condiciones política, económica y cultural.
6.2. Comunidad de aprendizaje
6.2.1. Innovación e intercambio de experiencias.
6.3. Aprendizaje organizacional
6.3.1. Actividades y estrategias.
6.4. Confianza
6.4.1. Crea estructuras y contextos para promover y transformar practicas educativas.
6.5. Director
6.5.1. Líder de la organización.
7. Gestión estratégica
7.1. Educativa
7.1.1. Sistema.
7.2. Institucional
7.2.1. Estructura que la conforma.
7.3. Escolar
7.3.1. Comunidad educativa.
7.4. Pedagógica
7.4.1. Aula.
8. Dimensiones de la gestión escolar
8.1. Comunitaria
8.1.1. Promueve la participación de los diferentes actores en las actividades de cada centro con respecto al proyecto de escuela.
8.2. Administrativa
8.2.1. Sistematización y análisis de las acciones que permiten el funcionamiento de la institución
8.2.2. Manejo de los recursos humanos, financieros y tiempos requeridos.