1. Loevinger (1976)
1.1. Describe siete etapas que van de lo presocial (infancia) a integrado (madurez), pasando por las etapas impulsiva, autoprotectiva, conformismo, conciencia y autonomía. Loevinger dice que la "mitad de la vida" se porduce entre los 40-45 años abriendo paso a la adultez intermedia.
1.1.1. Ancianidad (80 años adelante)
2. Erickson (1950, 1968)
2.1. Muchas de las teorias de crisis normativas se basan en sus ocho etapas que el llamaba "ocho edades del hombre". Para él, el desarrollo del ser humano es una busqueda de identidad personal.
2.1.1. Respecto a la generatividad afirma que operamos en tres dominios
2.1.1.1. Procreativo, da y responde necesidades de la sgte generación
2.1.1.2. Productivo, integra el trabajo a la vida familiar y cuida a la sgte generación
2.1.1.3. Creativo, son aportaciones a la sociedad en gran escala
3. Psi. de los ciclos vitales Thomae (1979) y Baltes (1990)
3.1. Thomae le caracterizan tres tesis
3.1.1. Los cambios psiquicos se observan en cada etapa de la vida
3.1.2. En cada etapa aparece una constante de conducta y experiencia
3.1.3. La variable interindividual en la conducta y experiencia queda demostrada en casa una de las etapas vitales
3.2. Baltes amplía a siete conceptos más, los cuatro más importantes serían
3.2.1. En perspectiva de los recursos personales todos los campos son igual de importantes en el desarrollo, tomando en cuenta caracterisiticas y particularidades de la edad
3.2.2. Multidireccionalidad y multidimencionalidad inter e intraindividuales
3.2.2.1. Multidireccionalidad: el desarrollo corre en forma diferencial entre los ambitos de conducta o recurso
3.2.2.2. Multidimencionalidad inter e intraindividuales: direcciones cualitativamente distintas
3.2.3. Pérdidas y ganancias, en un principio en el ciclo vital, predominan las ganancias, que van cediendo con el tiempo en campos concretos
3.2.4. Plasticidad, adaptabilidad intraindividual en aspectos sociales
4. Teoría Crisis Normativa Havighurts (1948-1972)
4.1. La tarea general será la adaptación a un cuerpo que se deteriora. Le otorga a cada fase vital tareas caracteristicas de desarrollo (biológico, contexto historico social,la personalidd de cada uno)
4.2. Envejecimiento exitoso.
4.2.1. Intenta describir los caminos que debieran seguir las personas mayores para cumplir con las exigencias de su edad y alcanzar un alto grado de satisfacción en su vida. Este término sería impresiso porque el exito no depende de situaciones individuales concretas
5. Peck (1959-1968)
5.1. Establece 4 etapas para la adultez
5.1.1. Aprecio de la sabiduría frente al aprecio de la fuerza física, canalización de energía de actividades físicas hacia las mentales
5.1.2. Socialización frente a sexualización en las relaciones humanas, los cambios físicos pueden obligar a redefinir relaciones con ambos sexos, prioriza camaradería sobre intimidad sexual o competitividad
5.1.3. Flexibilidad emotiva frente a empobrecimiento emotivo, es el origen de los ajustes que se hacen en la madurez (divorcio, perdida de amigxs)
5.1.4. Flexibilidad frente a rigidez mental, es la lucha frente a la tendencia de obstinarse en sus hábitos o desconfiar en nuevas ideas
5.2. Tres tareas para la senectud
5.2.1. Transcendecia corporal frente a preocupación por el cuerpo, centra metas vitales en rendimiento mental y espiritual y en las relaciones sociales
5.2.2. Diferenciación del Ego frente a preocupación por el trabajo, post jubilación nace una valoración de si mismx, a traves de actividades independiente de su vida laboral
5.2.3. Transcendencia del Ego frente a preocupación por el Ego, temor a la muerte, debe verse sobreseido por aportaciones personales a cualquier nivel